摘要：民间传统艺术有着非常重要的历史文化价值、艺术审美价值和深远的传承价值。将传统文化艺术与儿童美术教育活动结合起来,让孩子们深入体会传统艺术的独特美感,能够有效增强儿童的自信心与民族自豪感,提升儿童的艺术审美能力和创造性表达能力。本文将在新课标的理念下,结合儿童美术特点,分析探索如何将传统文化艺术元素融入儿童美术教学中。融入内容,让主题鲜活起来内容是美术创作的主题和灵魂,传统文化艺术资源里的服饰、建筑、童谣、人文典故等内容都非常贴近我们的生活,又富含地方艺术特色,也容易激发学生的学习兴趣和创作灵感,凸显主题创作价值,是儿童进行美术创作的绝好素材。

摘要：如今,书法的艺术性取代其实用性占据绝对优势。由识字教育转向审美教育是书法教育的必然趋势。在信息技术高速发展的今天,我们应运用灵活多样的策略,探索书法艺术实践活动。怎样使传统文化具有强大的生命力,教师在书法艺术实践中如何带学生深品字字珠玑里的中华文化精神内核,学生如何在书法艺术实践活动中提升审美素养,成为本文关注的主要内容。

摘要：《北京市加强与改进义务教育阶段信息技术学科教学的指导意见》指出:小学阶段的算法与程序设计教学旨在帮助学生认识生活中的算法问题,并与程序语言表达的算法形成关联,形成对程序设计过程和算法概念的初步体验。2013年6月,北京版信息技术教材第三册第三单元程序设计小能手中使用的是一种积木式程序设计工具——Scratch。这是一种可视化编程软件,可培养学生形成计算思维的有效工具。本文将从Scratch编程教学遇到的问题、相关学科交流活动介绍以及学科交流活动对Scratch编程教学的促进作用三个方面进行阐述。

摘要：校外教育是社会主义教育事业不可缺少的重要组成部分,属于基础教育范畴,在实施素质教育中有特殊的教育功能和作用.少年宫、青少年活动中心是校外教育体系中重要的教育阵地.少年宫、青少年活动中心作为校外教育的代表,其艺术教育的门类齐全,艺术教育专业水平较高,承担着课外校外艺术教育活动,区域艺术节展演、竞赛活动、特色学校艺术社团的指导协调工作.

摘要：随着双减政策的出台,艺术教育的重要性大幅提升,尤其是作为校外艺术教育关键和热门学科的美术教育。因此,美术教师要探索美术课堂教学的新路径。教师主导,学生自主新时代教育理念下,教师是学生学习和成长的引导者和支持者。校外美术教师更应充分发挥教师主导性,为学生创设有利于审美的情境;通过丰富多样的美术活动有意识地培养学生发现美、感受美、体验美的能力;通过多姿多彩的方式激发学生们的创造能力和发散思维。

摘要：诗歌朗诵是每个人儿童时代非常重要的学习内容之一。在儿童诗歌教学中要选择优秀作品,认真辅导训练,积极组织学员参加艺术实践。使孩子们成为坚强、自信、充满智慧、具有超强能力的未来人。