摘要：教学实效性是指教师遵循教学活动的客观规律，使用恰当的教学策略，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。如何调控学生对课堂学习的注意力，激发学生学习英语的兴趣，是提高教学实效性的关键。学习过程是一项艰苦的智力活动，如果不注重教学对象的需要，不注重教学手段多样化、教学方法科学化，不可能取得良好效果。实效的英语课堂，应使受教育者既接受了教育、理解和掌握了教育的内容，又将内容内化为其情感和信念，外化为实际行动。如果教学只是一种简单的知识传递，学生的学习主动性被剥夺，

摘要：学校体育特色活动是在学校办学理念指导下，根据学校体育资源构建全校师生共同认可的体育特色活动文化建设体系，并在长期的体育活动实践中形成、发展，具有个性化特征，同时具有教育性、普及性、相对稳定性等特征。本文通过四个不同方面经典案例的分享，提炼学校体育特色活动实施策略：（1）“以学生的发展为本”，根据学校资源，科学选择符合学生发展需要、解决教学与活动组织中的问题；（2）学校体育特色活动实施需要根据学生不同发展阶段要求以及学校师生、家长共同认可的体育价值文化追求而定；（5）学校体育特色活动的形成过程也是不断解决问题的过程，促进学校课程资源拓展的过程，丰富学校文化的过程。