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主题情境模式下初中区域地理教学策略——以“认识亚洲”为例
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中学地理教学参考》2021年 第14期 13-15页
作者:孟小楠 皮艳芳 陈璐北京市第八十中学睿德分校北京 北京市第八十中学北京 
以"认识亚洲"为例,按照选取主线要素,建立要素联系;设计探究活动,提升学科技能;挖掘时事热点,落实育人价值;建构思维导图,培养地理思维的教学顺序,探索在日常初中区域地理教学设计中提升地理学科能力,落实育人价值的策略。
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奇妙的数码管——学习科学研究教学设计案例
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《新课程教学(电子版)》2019年 第16期 113-114页
作者:刘玉海北京市第八十中学睿德分校 
物理是一门以实验为基础的学科,物理课程标准要求学生通过观察实验,自主探究物理定律,达到提升物理素养的目的。本文以数码管的学习为例,设计了包含探究式学习、小组合作式学习以及体验法教学的课程。
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传统文化走进初中音乐高效课堂的构建策略
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《中国音乐剧》2023年 第4期 53-57页
作者:王悦北京市第八十中学睿德分校 
本文探讨了如何将传统文化融入初中音乐高效课堂的构建策略。传统文化作为中华文化的瑰宝,具有丰富的艺术资源和独特的审美价值,其融入音乐教学可以丰富学生的文化素养,提高音乐学习的效果。文章介绍了高效课堂的概念以及传统文化在初...
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基于真实情境的单元教学设计与实施——以“赏油菜花,析中国气候特征”为例
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《地理教学》2023年 第24期 36-40页
作者:陈璐 皮艳芳 郭夏培 孟小楠北京市第八十中学睿德分校北京100164 北京市第八十中学北京100020 
《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出需重视创建真实情境,让学生在情境中认知地理事物,同时也强调单元式学习是跨学科主题学习的重要方法。本文以“中国气候”这一单元为例,通过创设跨学科真实情境,设计问题链,逐步培养学生的读图...
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基于STEM理念的初中物理跨学科实践活动——以“自制简易密度计”为例
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《物理之友》2024年 第7期 55-57页
作者:杨润 赵子烟 张聪北京市第八十中学北京100000 北京市第八十中学睿德分校北京100023 
本文以“自制简易密度计”为例,探讨如何通过将STEM理念融入跨学科实践活动的设计与实施之中,为学生建构真实的教学情境。该实践活动以解决问题为主线,以作品设计与制作为外在表现形式,旨在鼓励学生运用跨学科知识解决问题,并最终形成...
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“圆周角”教学设计
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《中小学数学(初中版)》2021年 第3期 9-12页
作者:刘明丽北京市第八十中学睿德分校100176 
教材分析:本节为人教版数学九年级上册第二十四章第一节,教材安排5课时完成,本节为第四课时内容.此前己经安排了圆、垂直于弦的直径及弧、弦、圆心角的内容,本节是在此基础上进行的延伸.圆周角定理揭示了一条弧所对的圆周角与圆心角之...
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初中物理作业的优化设计研究
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中学课程资源》2023年 第9期19卷 41-43页
作者:赵子烟北京市第八十中学睿德分校北京100164 
作业设计是物理教学中的重要环节。科学、合理的作业能够激发学生的学习热情,发展学生的核心素养。教师应分析现阶段初中物理作业设计存在的问题,设计多样化的物理作业形式,教学内容应满足学生的发展需求,体现学科知识融合,选材要具有...
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挖掘基本图形,破解正方形问题
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《数理天地(初中版)》2023年 第5期 8-9页
作者:周晔北京市第八十中学睿德分校100023 
正方形是特殊的四边形,也是完美四边形,具有很多特殊的性质,运用这些性质,命题老师能够设计出有新意,却接近课堂教学的高质量试题.学生在解答这类题目时,应该结合正方形的性质,有效分解图形,从中找出基本图形,并运用图形的基本性质进行...
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浅析育教育在初中音乐课堂中的渗透
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《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年 第8期 126-129页
作者:王悦北京市第八十中学睿德分校北京100164 
新经济时代的发展趋势下,在满足物质条件的同时愈加强调精神富足的重要性,要求精神文明和物质文明共同发展。党的十九大强调教育要立树人,重视素质教育,重视育教育,实现学生的全面发展。在越来越重视精神文化的教育理念中,提高孩子...
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太赫兹片上系统中低温砷化镓薄膜光电导天线的研究(英文)
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《光谱学与光谱分析》2019年 第10期39卷 3308-3312页
作者:张聪 苏波 张宏飞 武亚雄 何敬锁 张存林首都师范大学物理系太赫兹光电子学教育部重点实验室太赫兹波谱与成像北京市重点实验室北京成像技术高精尖创新中心北京100048 北京市第八十中学睿德分校北京100164 
太赫兹时域光谱技术是一种在太赫兹频段内,广泛应用的光谱测量技术。这种技术可以用于许多物质的频谱分析,对于研究化学、半导体与生物分子等领域有着无可比拟的作用。然而用该系统进行样品探测时,受回波的影响频谱分辨率较低;受太赫兹...
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