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检索条件"机构=北京市第101中学怀柔分校"
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指向高阶思维的高中英语项目式学习作业优化设计
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《黑龙江教育（教育与教学）》2024年 第11期 75-77页
作者：唐诗北京市第101中学怀柔分校 
目前,高中英语作业设计存在一些普遍问题,如作业设计缺乏真实性,不能体现英语学习实践性,不能培养学生英语高阶思维等。项目式学习理念下的作业设计能够让学生在真实情境下通过实践性作业习得语言,充分调动学生的积极性,培养学生合作学...
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