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基于比赛能力导向的小学高年级篮球大单元教学设计: 收藏
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引用; 《体育教学》2021年第10期41卷 29-31页; 作者：史红亮王立宏郑甜北京教育学院体育与艺术教育学院100009 北京明远教育书院实验小学东园校区100102 北京市通州区官园小学101100; 针对当前学校篮球单元教学存在的问题,本文提出基于比赛能力导向的小学篮球大单元教学需要从单元内容选择、单元课程安排逻辑和单次课结构设置等三个方面进行系统思考,只有这样才能构建完整、全面和科学的大单元教学设计,保证大单元教...; 针对当前学校篮球单元教学存在的问题,本文提出基于比赛能力导向的小学篮球大单元教学需要从单元内容选择、单元课程安排逻辑和单次课结构设置等三个方面进行系统思考,只有这样才能构建完整、全面和科学的大单元教学设计,保证大单元教学实施的效果。; 来源：详细信息评论

将国学启蒙教育与三级课程整合的探索与实践: 收藏
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引用; 《教育艺术》2019年第1期 68-68页; 作者：李春葵北京市通州区官园小学; 国学是中华民族优秀传统文化的核心价值,中华民族因博大精深的文化而存续。国学经典为我校深化“悦读教育”特色开辟了新的途径。我们将国学教育融入到课程体系中,与三级课程整合,创立综合性课程文化,探索国学启蒙教育课程校本化的实施...; 国学是中华民族优秀传统文化的核心价值,中华民族因博大精深的文化而存续。国学经典为我校深化“悦读教育”特色开辟了新的途径。我们将国学教育融入到课程体系中,与三级课程整合,创立综合性课程文化,探索国学启蒙教育课程校本化的实施途径与方法。; 来源：详细信息评论

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