摘要：幼儿绘画教学是以“促进幼儿身心发展”为目的的,决定了我们对幼儿作品的评价标准,必须建立在尊重幼儿创作意图和绘画心理的基础上,只要是幼儿能够解释的作品我们都应该给予肯定,评价的目的在于激了幼儿绘画的兴趣和积极性.使幼儿感受到自己的进步,发现自己之能力和才干,让幼儿体验到成功的快乐,从而促进幼儿发展,因而教师要用肯定的方式评价幼儿的绘画活动,多鼓励、多表扬而没有否定和批评.教师要发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿激励性评价,充分挖掘幼儿绘画作品中成功的东西给予积极肯定,如对中班幼儿来说“画得真有趣”“与别人不一样”,或者说：“如果怎么怎么样就更好了.”千万不能打击幼儿参与绘画的积极性.

摘要：适用年龄:3~6岁设计来源《幼儿园教育指导纲要》提出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”幼儿喜欢户外游戏,但由于雾霾、下雨等天气原因,有时不能满足幼儿需求。有没有在室内、户外都很好玩的玩具呢?彩虹伞大家都很熟悉,但是玩法单一,幼儿逐渐失去兴趣,如何再发挥它的价值?教师将彩虹伞剪剪、缝缝,设计了“超级魔毯”这个运动类玩教具。它玩法多样,既满足小、中、大班不同年龄段幼儿的需求,又能让许多幼儿同时参与游戏,还可以创造新玩法。