摘要：一、背景分析人教版七年级下册第五单元由传记《伟大的悲剧》、小说《荒岛余生》、通讯《登上地球之巅》、演讲词《真正的英雄》组成，四篇体裁各异的选文均与探险路上的英雄有关。四篇课文虽然篇幅较长，却叙述简单，浅显易懂，对初中一年级的学生而言．基本没有语言文字方面的障碍。教科书编者将单元教学重点定为：练习快速默读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点。

摘要：通过＂自主、合作、探究式＂学习,遵循学生的认知规律,让学生体验科学家探索的过程和科学知识形成的过程,从中理解科学的本质和科学研究的方法。

摘要：在“DNA是主要的遗传物质”一节，运用问题教学法，让学生站在科学研究者的角度来理解问题，同时让学生在体验中提出问题和解决问题，掌握科学探究的基本方法。

摘要：在化学教学中要培养学生的创新能力应做好三个方面的工作。1.营造创新教育的土壤和环境,培养学生的问题意识:教师要结合学生的知识储备,结合教学内容选择恰当的点,引导学生去提出问题。2.激励学生进行实验设计,培养学生的创新能力。研究性小课题可以来自课本上对所学知识的设疑、延伸和补充,也可以来自于生活中所发现的问题。3.教师的肯定就是学生最温暖的阳光。在教学中,教师要尊重学生,要重视他们的创见,要及时对学生进行表扬和鼓励。

摘要：根据间歇式聚丙烯生产过程的特点,利用SLC500可编程序控制器、Panelview550可编程智能显示单元和两台工业控制计算机及DH 485网络设计了聚丙烯聚合反应过程的智能控制系统,在实际生产中取得了较好的效果.

摘要：一、创造性作业模式的实践在教学中，教师可以根据教学内容，以学生的兴趣为出发点，布置情趣高、可操作性的课外作业。如在教授高一第二模块的The Olympic Games时．恰逢北京奥运会之前，笔者让全班学生根据各自的爱好和特长自由组合成5个小组，并在下列5项任务中选择最适合自己的任务：①撰写历届奥运会简介；②设计北京奥运会的开幕式方案：③设计北京奥运会的闭幕式方案：④表演一个喜迎奥运的小品。