摘要：关于艺术师范教育的两点思考郭声健不顾现实一味地责备艺术教师不安心、不称职是不可取的。艺术教师能否称职，是否安心，很大程度上还得取决于培养艺术教师的摇篮——艺术师范教育。可以说日前我国的艺术师范教育模式，由于不能正确处理好如下两个关系，致使它难以培养出...

摘要：教育实验中如何建立科学的课堂教学评价指标体系,是课堂教学改革研究的重要课题。科学、完善的课堂教学评价指标设计不仅能够全面、准确地反映课堂教学实际,评定课堂教学效果,而且能够激励教学改革,引导课堂教学向着教学实验预定的方向发展。结合我们四年来的“中学教育环境构建与学生个性和谐发展实验”(以下简称“环境——个性”)所做的尝试,仅就教学改革中课堂教学评价指标设计的有关问题提出初步看法。

摘要：应当确立全新的艺术教学原则●郭声健作为主观见诸客观，理论见诸实践的中介，教学原则是“根据一定的教学目的和对于教学过程的规律性的认识，人们制定出来以指导教学实际工作的基本要求。”①也就是说，用来指导某一学科教学实际工作的教学原则，首先必须符合该学科既定...