摘要：进入21世纪以来，我国基础教育得到了社会更大的重视和快速的发展，几乎所有学校的校园设施，都得到了不同程度的改善，一大批新建校更是一步到位，跨入学校设施现代化的行列。如何使校园设计更符合学校教育的规律，如何使自己的校园具有与众不同的特色，如何使有限的资金充分发挥效益，都是校园建设和改造过程中需要首先考虑的问题。

摘要：《中学美术教学大纲》明确指出：初中美术课是义务教育初中阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径。它对于陶冶学生情操，启迪智慧，促进全面发展，具有重要作用。大纲还强调指出：通过美术教学，要向学生传授美术基础知识和基本技能；提高学生审美能...

摘要：讨论式学习是教师通过预先的设计与组织,学生经过自学思考,在教师引导下就某一历史问题发表自己的见解,主动探寻知识的教学模式.讨论式学习对于学生在学习中活跃思维、深化认识、发展独立性和批判性思维等具有重要意义.

摘要：沈从文先生《抽象的抒情》中有这样一段话：“生命在发展中,变化是常态,矛盾是常态,毁灭是常态……唯转化为文字,为形象,为音符,为节奏,可望将生命某一种形式,某一种状态,凝固下来,形成生命另外一种存在和延续,通过长长的时间,通过遥遥的空间,让另外一时另外一地生存的人,彼此生命流注,无有阻隔.”这段话道出了文学艺术的价值与魅力——延续精神生命,实现精神对话.每届新生起始课,我都会把这段话给学生,告诉他们,读每一篇课文包括课外文章时,读的绝不仅仅是文字,更是文字背后那些生命的胸襟与风骨、欢欣与痛苦,从而实现生命与生命的呼应与对话,并在这种呼应与对话中收获精神的愉悦,濡养大气坦荡的人格和温润丰盈的心灵.

摘要：在中小学信息技术教学中，目前普遍采用“任务驱动”教学法。这种教学方法是在计算机实例教学实践活动的基础上总结出来的，它的基本特征是“以任务为主绂、教师为主导、学生为主体”。

摘要：作为教师,离不开对教学的思考与实践,当然也就需要思考为什么教?教什么?怎么教?怎么教好?一位地理教师要树立学科意识,理解学科价值,弘扬学科之美,懂得为什么教,同时要知道要教的内容是:地与理、学与思、知与用、文与图;要教好学科则需要钻研教材、设计教法、不断进行教学的优化与创新,让学生会思考和应用,这是怎么教和怎么教好的关键。而其中更为重要的环节是如何处理好教师与教材的关系。

摘要：《中国教育改革和发展纲要》中指出:“发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。”如何才能实现由应试教育、英才教育到素质教育的转变,培养出符合时代要求的有较高能力的中学生呢?就中学数学教育而言,必须更新数学教学思想和方法,逐步探索和树立现代数学教学思想。 一。

摘要：本文结合作者的教育教学实践，介绍中学物理教学中常见的物理实验的改进，从而更突出地展现物理学科的魅力。