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检索条件"机构=北京师范大学中国教育创新研究院、科学教育研究院、化学学院"
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促进学生“学会思考”的项目式课程开发程序
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《基础教育课程》2023年 第22期 4-11页
作者：魏锐 朱叶 党育杰 唐珑畅 沈瑾 甘秋玲 赵雅萍 施冰 张杨 张爱平北京师范大学中国教育创新研究院、科学教育研究院、化学学院 北京师范大学化学学院 北京市三帆中学 中国科学技术馆展览教育中心 北京师范大学中国教育创新研究院 北京大学附属中学 北京市昌平区教师进修学校 北京师范大学第二附属中学未来科技城学校 北京师范大学燕化附属中学 
项目学习被认为是促进学生核心素养发展的有效教学模式。本文从促进学生“学会思考”的角度提出项目式课程的开发程序,并对开发程序各环节如何操作进行了详细的说明和举例,以期为一线教师设计出更高质量的项目式课程提供借鉴。
来源：详细信息评论
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