摘要：韦涅季克特·叶罗菲耶夫的长诗《莫斯科—佩图什基》被认为是俄罗斯后现代主义文学的开山之作,作品在多方面继承了俄国文学的光荣传统。本文试图从主人公形象、艺术结构、艺术手法的角度探索《莫斯科——佩图什基》中的陀思妥耶夫斯基传统。

摘要：高质量的课堂评价要从测试目的、学习目标、测试设计和高效的传达四大要素综合考量。本文聚焦学习目标与测试设计之间的衔接,首先讨论了学习目标的类别,特别是学习目标中的认知维度,认为Chappuis和Stiggins(2017)的思维目标便于教师在课堂评价中操作使用。本文接着对评价方法和手段进行分类,构建了四大类十二小类的评价方法和手段系统。基于前面的讨论,本文最后对学习目标与评价方法和手段之间的契合度进行评判和讨论,旨在为教师在课堂评价决策过程中提供思考方向。

摘要：《孤独的收割者》是华兹华斯早期的代表作之一，该诗不仅在读者面前呈现出一幅令人流连忘返的田园风景图．而且让读者听到了一曲凄婉哀怨的民谣，可谓诗中有画、画中有乐，体现出华氏诗歌理论与实践的成功结合，展现出了艺术的永恒和不朽。