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深度学习指向下的幼儿园主题墙设计
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《教育导刊（下半月）》2019年 第8期 84-86页
作者：徐佳丽北京师范大学广州实验学校学前部广东广州510700 
深度学习有助于培养幼儿良好的学习品质和思维品质,主题墙面是幼儿园重要的环境内容,文章探讨如何将幼儿的深度学习、可持续发展、新旧经验联系、探究体验过程、自主建构知识等特点融于主题墙设计,将幼儿学习过程及获得的关键经验巧妙...
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