摘要：结构化面试是人事选拔中采用的主要评价方法之一。解释结构化面试过程中面试官和应聘者行为反应的理论观点有社会互动理论、拟剧论、行为一致性观点、特质激活理论等。一个完整的结构化面试可以划分为关系建立、题目问答和分数评定三个阶段。在结构化面试中,面试官的行为从观察、获取、分析、回应应聘者的各种表现信息,形成初始印象,到参照面试评分标准评分等,经历了一系列相互影响的心理过程。影响面试官评分的主要因素包括面试设计因素和考官自身等内部因素,以及应聘者因素、面试环境因素等外部因素两个方面。结合应聘者反应,探索面试官评分的心理机制是今后结构化面试研究的突破点。

摘要：一般人格因素(General Factor of Personality,GFP)是人格层次结构中处于最高阶的单一因素。该因素被认为是最一般的非认知人格因素,且一般人格因素分数高的人在进化中具有更好的适应性。自2007年Musek提出该概念之后,一般人格因素研究已成为人格研究领域的重大热点问题。本文简要回顾了一般人格因素概念的历史源流,全面地介绍了一般人格因素的统计测量学证据、行为遗传学证据和一般人格因素与其它心理学变量的相关证据,并对现有的质疑与回应进行了概述。目前的研究表明从不同理论框架设计的人格问卷都能够提取一般人格因素,来自行为遗传学的多数证据支持一般人格因素的存在,一般人格因素被证明与社会适应性指标相关。最后,提出了一般人格因素未来研究的几点展望。

摘要：评价中心是一种高保真度的情境模拟,它被设计用来在多种与工作相关的活动中测量多项维度。30年来的大量研究发现,评价中心具备良好的内容效度和效标关联效度,但构想效度却始终不理想,评价中心评分反映的总是由活动而非预先设想的维度带来的效应。这一评价中心"构想效度谜题"吸引了大量研究关注,并逐步形成了维度中心取向、活动中心取向及交互作用取向三种主要观点,分别主张控制各种误差因素以改善维度测量、放弃维度而转向活动或任务以及关注维度与活动的共同作用。未来研究应在传统的维度中心取向之外给予活动中心取向足够重视,并重点发展交互作用取向。

摘要：根据一项对于中国大学生的调查,只有44%的新生对他们的专业表示满意。这可能是因为中国的高中生在选择专业时面临决策困难,他们缺乏和决策相关的知识技能。本研究使用认知信息加工理论(CIP)开展课程干预,考察干预对于学生自我效能感和决策困难的影响。使用对照组实验设计方法,对照组有172名高中生,实验组有118名高中生。所有数据都包含前测和后测两个时间点的数据。干预显著地提高了被试的专业决策自我效能感,减少了一部分专业决策困难。并且,学生的元认知在干预之后变得更积极。

摘要：本研究采用双耳分听的实验范式,通过3×5两因素被试内设计,考察熟悉水平(词的出现类型)、音韵相似性和跨通道注意分配对汉字认知的影响。研究结果表明:(1)跨通道注意分配对汉字词的识别存在显著影响;(2)汉字词之间的同韵关系对跨通道再认的反应时和正确率存在显著影响。最后讨论了本研究对汉语教学的启示。

摘要：工作记忆训练成为近年来提升个体认知绩效的一种有效方式。工作记忆训练主要是指采用工作记忆广度任务、刷新任务以及各种复杂工作记忆任务在计算机上以循序渐进的方式进行训练。近年来的研究发现,工作记忆训练能提升工作记忆、流体智力、抑制、注意、阅读和数学等认知功能。神经机制的研究发现:工作记忆训练引起大脑额-顶区域激活减弱,而皮层下结构包括纹状体和尾状核区域的激活增强;工作记忆训练减少了大脑灰质的数量,增强了大脑白质的功能连通性;工作记忆训练引起尾状核上多巴胺受体的变化。未来的研究需要在研究设计、被试人群、研究手段上进一步确认和扩展工作记忆训练的有效性和内在认知神经机制。

摘要：目的:探讨"过去-消极,未来-积极"内隐联结是否存在,以及符合空间隐喻(过去和消极类别标签呈现在左侧,未来和积极类别标签在右侧)时联结强度是否更强。方法:以38名右利手大学生为被试,时间词为目标词,人格词和效价词分别为两个IAT任务的属性词,以类别标签呈现的位置作为空间变量,形成被试内设计。结果:1"过去-消极,未来-积极"内隐联结强度大于0.3,反应时显著低于相反的联结;2"过去-消极"在左,"未来-积极"在右的联结显著强于不符合空间隐喻的联结,反应时也显著更短。结论:存在"过去-消极,未来-积极"的内隐联结,并且符合空间隐喻的内隐联结更强,提出了同一始源域上的抽象概念存在相互联结的可能性。

摘要：目的:考察咀嚼口香糖对注意的影响。方法:基于性别、特质性焦虑水平、嚼口香糖习惯大小(H/L)、以及实验时是否嚼糖(G/C),采用平衡组间设计将181名健康的大学生被试分为:实验时嚼糖且有习惯(GH)、实验时嚼糖但无习惯(GL),控制不嚼糖但有习惯(CH)、和控制不嚼糖且无习惯(CL)四个组,在实验室中进行连续操作测验(CPT-AX)和匹配搜索任务(CST)测验,用以评估持续性注意和选择性注意。结果:除实验中咀嚼口香糖对被试成绩有积极影响外,咀嚼口香糖的经验对成绩显示了更重要影响。结论:咀嚼口香糖对注意功能有积极影响,并且对口香糖的熟悉程度在此积极影响中起重要作用。

摘要：经颅直流电刺激是最近复兴的非侵入性无创脑刺激方法,具有轻便、廉价、较为安全的特点。经颅直流电刺激能产生一系列生理变化,相比传统脑成像方法具有优势,在工作记忆、陈述性记忆、程序性记忆上已有应用,可与传统认知训练相结合。经颅直流电刺激虽然不能进行精确定位,但是能够基于脑区影响个体认知加工过程。经颅直流电刺激在临床上可以作为治疗手段,对健康人可以作为神经训练的方法,在心理学领域具有良好的研究前景。

摘要：该研究采用行为实验和眼动追踪的方法考察了不同版式、载体和呈现角度对网页与报纸广告的记忆效果和眼动模式的影响,实验结果表明:(1)在记忆任务中,报纸版式呈现的广告记忆效果显著好于网络版式;纸质载体的广告记忆效果则显著好于电子载体;而阅读材料的水平和竖直不同呈现角度对广告记忆效果无显著影响;(2)在眼动追踪实验中,上半版面广告(第一,二象限)的注视次数和注视时长显著优于下半版面(第三、四象限);左、右版面则无显著差异。各象限广告的注视时长和注视次数按长短和多少顺序是:第二象限、第一象限、第四象限、第三象限。实验结论:广告的版式、载体和呈现位置均会影响广告的加工效果。