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检索条件"机构=北京师范大学昌平附属学校小学部"
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“双减”背景下开展小学语文有效教学的策略探究
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《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年 第11期 141-144页
作者：梁翠北京师范大学昌平附属学校小学部北京102206 
为了确保学生在有限时间内获得最大的知识与能力提升,教师需要采取有效的教学策略,尤其是在语文这门学科中,教师需注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和文学素养,为此,本文通过文献研究、案例分析,阐述了“双减”下提升小学语文...
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