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农村教师参与“国培计划”低效化的内在成因及其应对策略——地方性知识的视角
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教育学报》2023年 第1期19卷 138-148页
作者:国建文 赵瞳瞳教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 北京师范大学联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心北京100875 
国培计划自实施以来在区县层面发挥的作用相对有限,农村教师参与国培计划的低效化现象频仍。从地方性知识视角切入,以农村教师为关照对象,透视此现象生发的内在成因。发现,农村教师与国培计划设计者之间互为“局外人”的身份标定、农村...
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