摘要：设计一种利用翅片换热器强迫对流换热的新型空调余热回收系统,通过建立传热模型对系统进行参数设计,并开展系统节能率和经济性计算与验证。通过实验验证和物理模型计算证明,空调余热回收系统在现有的设备基础上增加1台换热器和少量连接管路,投入成本低、节能率高,具有使用方式简单、成本回收期短的特点。

摘要：眼科医生Katherine McVeigh向Abi Rimmer讲述她是如何将对眼睛的兴趣融入曼陀罗艺术相关的创作之中的。“艺术创作能帮助我放松并调整一天下来的压力;它给了我一个尽情探索想法而不受约束的空间。”眼科医生Katherine MeVeigh说。“它和我白天的工作完全不一样。”从儿时开始,McVeigh就非常喜欢艺术与手工小项目,但她最终选择了一条医学职业道路。

摘要：笔者从生涯规划课程教学资源开发与整合的角度，提出“电影课堂”体验式生涯规划教学的概念与实施模式，并通过解读“轻知识习得、重能力形成与情感体验”的教学目标设计以及教学内容预设与生成的原则，诠释借助“电影课堂”有效实施生涯规划课程教学的范例。

摘要：随着社会的进步和学生英语水平的提高，教材更新加快，篇幅逐步加长．文本话题涉及到社会的方方面面，优化课堂教学设计处于更加突出的地位。本文以一节英语公开课为例，利用课本阅读题材贴近生活的特点．通过有效的教学设计，让学生不仅提高语言综合运用能力，而且从中有所感悟，培养积极的情感态度，提高处理类似事件的生活能力。

摘要：教学目标1．以学情调查为基础，设计学案，在完成学案的过程中体验自主学习和探究的方法。帮助学生了解重农抑商下的古代商业基本发展线索，理解我国古代商业发展的原因及其与农业、手工业的关系，分方面、分时段概括中国古代商业的面貌和特点。

摘要：在对实验中选取的FeCl3、指示剂和pH传感器存在的问题进行理论和实验说明的基础上，明确应选择仅存在单纯水解平衡的溶液体系，且将水解平衡自身现象的变化应作为实验的判断依据。进而从生成气体、沉淀和溶液颜色变化3个角度对反应物的选取进行了理论分析，并选取常用的盐类代表物进行实验验证，提出Fe（NO3）3、Fe2（SO4）3、CuSO4及酸化后的SnCl2溶液适合作为高中探究“温度对盐类水解影响”的反应物。

摘要：新课标强调会话式、探究式教学,倡导改变传统的以教师为中心的教学模式,但师生话语互动习惯始终是传统教学方式难以改变的重要因素。通过对两节不同教学方式课堂实录的话语特征的实证分析,发现不同教学方式的课堂教学在师生话语量、话语机会分布、话语内容和功能、会话结构四个方面都存在显著差异。为改变传统课堂教学方式,教师要把“零碎问题式提问”转变成“上位话题式提问”,设计多层次对话活动,避免“教师不停地问、学生不停地答”的单调教学形态。

摘要：学科学法系列谈（七）化学实验与化学教学（上）北京师范大学附属实验中学刘振贵化学是一门以实验为基础的学科，化学课堂教学离不开化学实验。化学实验设计得好，化学课就上得精彩，化学实验对于化学课堂教学起着关键作用。一、通过化学实验传授化学知识氯气是高中化学中...

摘要：任何知识要具有生命力,都必须作为一个“过程”存在于一定的生活场景、问题情境或思想语境之中[1]。目前,在课堂中创设真实情境有效促进教学目标的达成,这种方式已被各个学科广泛应用。教师在教学过程中有意识地引入或创设人工智能的来源或典型应用情境,通过带领学生参与、体验抽象理论转化为与技术产生或具体运用相关的过程,帮助他们直观地感受、理解和掌握知识,引发深度思考,直至创造性地解决新问题。因此,在初、高中人工智能课程的教学中,情境化策略能在学生薄弱的知识基础与艰深的理论之间搭建桥梁。课堂情境的创设需要注意以下4个方面。

摘要：核心素养价值导向下的教学要重视教学从概念到观念的转变,要处理好学科核心素养与综合素养、中国学生发展核心素养之间的关系,需要更强调学生立场。在此条件下,也应重新对教师教学基本功进行考量。以生物学科为例,教师应重视知识选择与整合、活动设计与组织、动力激发与维持三个方面。