摘要：近年来,我们在中学微型化学实验的研究开发和应用等方面做了一些探索性工作,初步取得了一些经验。 一、中学微型化学实验研究 1.实验方案的确定 我们对国家教委1990年新颁布的中学化学教学大纲(修订本)所规定的全部实验(学生实验和演示实验)进行了细致的分析研究,共设计出67个可供学生独立操作的微型实验(含全部学生实验和部分演示实验)。

摘要：MCS-51单片机学习/开发板是为单片机教学实验和小型应用系统开发而设计的通用型装置,采用单板形式。该板电路结构简练,程序编排细致,不仅功能完整,而且操作十分便利,很容易掌握使用方法。它是广大师生和工程技术人员学习应用单片机,研制开发单片机产品快捷而有效的工具。

摘要：应用变压吸附制氧技术在中小规模制氧范围内,为常压连续法制备合成氨原料气提供经济性和低能耗氧源的可能性。对年产2万吨左右的小型氨厂,采用本工艺可比固定层间歇法节约能耗5.94×106kJ/***3,富氧成本低于传统的深冷法。在平价供电时,吨氨产品的估计成本不高于间歇制气的常规工艺。

摘要：三、膜式富氧化燃烧系统的节能分析1 富氧燃烧的节能效果采用富氧空气燃烧时,与普通空气比较,最大的特点是单位燃料所需要的空气量减少。对同一固体燃料(含 C:80%、H:5%、O:3%,硫不计)的计算表明:每公斤燃料燃烧所需的30%富氧空气理论量为普通空气量的70%,由此,可有下列两种效果:(1)火焰温度升高在基准温度为0℃下及理论空气量下完全燃烧,并且完全没有热损失时的理论绝热燃烧温度 t_(ad)与理论排气量 V_0成反比:t_(ad)=H/(V_0C_(pm)) (4)但是,实际上燃烧室内的燃烧温度 t<t_(ad)t=(ηH+Q_α-Q_l)/(VC_(pm)) (5)

摘要：膜技术是分离科学在本世纪六十年代以来最令人鼓舞的重要进展之一。由于它具有相态不变,设备简单等优点,迄今已逐步发展成为一个重要的化工分离单元,作为一项新兴技术开始进入高科技领域。而代表了现代膜技术发展前沿的气体膜分离,正在应用于化学工业中氧氮分离,氢气与 CO_2、CH_4、N_2等分离的高耗能过程,成为可与低温分馏、变压吸附(PSA)、吸收等工艺竞争的技术。我国现有工业锅炉25万多台。