摘要：近年来,学生事务管理逐渐成为国内远程开放教育领域的热点话题。学生事务管理是远程开放教育机构的核心工作之一。本文从功能与定位、主要内容、教师队伍建设和质量评价与保证四个纬度梳理和总结了国内外远程开放教育学生事务管理的现状,并进行了综合的评价和比较,找出了国内远程开放教育机构在学生事务管理设计、策划、组织和管理上的差距,并在此基础上提出了改进的策略和建议。

摘要：随着MOOCs在中国的快速发展,在线学习逐渐成为一种重要的、新型的学习方式。网络学习平台能够真实客观地记录学习者的学习行为,平台中的行为数据对学习者的学习过程以及最终的学习效果是否产生影响、是否存在相关性逐渐成为研究者的研究对象。建立在线学习行为指标体系并利用层次分析法确定各级指标权重的方式来研究学习行为,一方面可以为教师的督学促学提供依据,另一方面也能为教师对网络课程的设计与改进提供数据参考。

摘要：自国家开放大学2015年9月决定在办学体系内统一使用学习网(***)进行在线教学以来,如何基于学习网进行在线课程的设计和教学,成为国家开放大学各分部和学院教师讨论的焦点。以河北分部《数学文化》课程为例,基于学习网进行课程的教学设计和教学实践,提出了四个方面的研究结果。1.设计既符合课程特点又有益于实现学习目标的在线教学模式是实现全网络教学的基础。2.做好教师的支持服务是网络课程建设的根本保证。3.有效引领策略的设计和应用是在线课程顺利实施的关键。4.发挥学习网跨机构教学的功能是提升开放大学远程在线教学质量的有效手段。