摘要：李蕴平，1996年毕业于日本大学艺术学院研究生院，获艺术学硕士学位，现任北京教育学院美术系工艺教研室主任，副教授，中国版画家协会会员。

摘要：巩平，北京教育学院体育与艺术学院副院长，副教授，院学术委员会委员，北京市教育学会美术教育研究会常务理事、副秘书长。

摘要：半个多世纪以来,很多学者曾对山西八大套进行过探讨,相关研究涉及乐种、乐谱、宫调、音乐形态、文化传承等方面,已有研究对于人们认识山西八大套具有非常重要的作用。事实上,山西八大套的演奏场合在赵成贵逝世前后并不相同,从私家乐坊转向了民间乐事活动,忻府“山西八大套”就是在后一种演奏场合中传承下来的。“忻州八音艺术团”是当前山西地区能够完整演奏山西八大套的唯一班社,该文以“忻州八音艺术团”演奏的忻府“山西八大套”为主要研究对象,对其在曲体结构、宫调、旋法等音乐形态上的特征进行分析,探讨忻府“山西八大套”所具有的个性音乐特征问题。

摘要：稳定拍感的训练是节奏感训练的基础,其训练价值需引起音乐教育界的关注。本研究基于达尔克罗兹教学法的理论基础,进一步探讨稳定拍感的学理内涵,并设计实验组和对照组,检验达尔克罗兹教学法在稳定拍感中的实际应用效果。实验表明,达尔克罗兹教学法有助于学生获得稳定拍感;稳定拍感的学习是学生良好掌握节奏感的重要基石。此外,基于研究结果思考了其体态律动的相关研究问题与实证价值。

摘要：引体向上动作是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》测试的重要内容,对发展学生的上肢力量和力量耐力、协调性、爆发力有较好的价值,通过引体向上动作的练习,能磨炼学生的意志品质。但学生掌握和运用引体向上动作进行身体练习和发展身体素质的效果不理想,甚至存在恐惧心理。本文从结构性、连续性、系统性的视角梳理儿童青少年引体向上动作发展的规律和策略,并针对具体问题提出引体向上动作的教学与训练手段,供体育教师们参考。

摘要：采用自编学生体能下降原因的调查问卷,对学生、家长和体育教师进行调查。结果表明,学生体能下降有社会、学校、家庭等诸多方面原因。进行了体能下降原因和体能提高对策的分析探讨,并提出建议,为提高学生体能、增进学生的体质健康水平、更好地为体育教学改革服务,为学生健康服务。

摘要：采用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,以中小学生对于体育课的认识为切入点,对中瑞两国体育教学进行了比较。研究发现:中国和瑞典在体育教学的教学目标、课时安排、教学内容、组织形式、考核方法等方面都存在着较大的差异。通过比较研究,对我国体育教学改革提供有益的参考和建议。

摘要：以人教版高中教材为例，通过文献综述、调查、访谈、数理统计等方法，对当前北京市普通高中体育与健康新课程的思想、理念、知识、技术和方法等问题进行的研究发现，体育教师基本上能接受、把握高中体育新课程，教师在教材使用、课堂教学行为上都发生了明显的变化，特别是在教学观念、教学内容、教学评价、教学手段与方法、师生关系等方面有进一步的改变和提高；教师普遍认为最大的困难和问题是如何适应新教材以及怎样提高对教材的驾驭能力。

摘要：基于合作游戏体验主题的大单元教学就是在课标精神的引领下让学生在课堂上“玩起来”“乐起来”“动起来”。针对二年级学生活泼好动、合作意识淡薄的特点,设计以合作游戏体验为主题的18课时大单元,运用合作性游戏激发学生学习的内驱力,设立可观测的学练目标,培养学生分析与解决真实问题的能力,健全学生人格,实现以学生为本的转向。