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检索条件"机构=北京教育学院宣武分院二部小学教研室"
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小学语文阅读教学情境创设低效问题探析
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《当代教育科学》2007年 第23期 63-64页
作者：刘天华北京教育学院宣武分院二部小学教研室 
语文阅读教学情境的创设，指的是在教学过程中为了达到既定的教学目标，从教学需要出发，设计和使用与教学内容相适应的具体场景或氛围，调动学生的学习兴趣，引起学生的情感体验，帮助学生正确理解文本内涵与表达特点，提高教学效率，...
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