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摘要：面对新经济时代的到来,艺术设计教育面临如何应对新形势的问题。文章根据高等学校艺术设计教育的目的和社会经济发展对专业人才的需求,从明确人才培养目标、构建合理的课程体系、强化实践教学、改革教学方法和手段、鼓励学生参与科研活动、改革评价方式等六个方面,对创新型艺术设计人才培养模式进行了研究和探讨,以期探索与社会发展需要相适应的、创新型人才培养模式。

摘要：文章结合数字媒体艺术专业教学特点和北京林业大学艺术设计学院近几年的教学实践,以数字空间艺术课程为基础,探讨了如何在教学中将更新教学内容、丰富教学资源、有效利用现代教育技术、结合计算机建模加实体建模的方法相结合,并提出了改进后的教学方法及教学模式的实践。

摘要：书籍设计课程作为视觉传达设计专业的重要设计课程之一确立已久。随着社会新媒介的多元化发展,传统书籍开始出现了新的演变与发展,这就要求传统课程也要适应这种发展,才能培养出同社会需求相适应的专业人才。文章结合北京林业大学书籍设计课程教学,以课程设计实践为依托,分析了课程设计作业的创新点及其意义,旨在不断地完善、发展教学环节,带给学生更丰富的设计体验与专业知识。

摘要：北京林业大学艺术设计学院针对传统的思想政治教育模式对艺术类学生所产生的效果十分有限的情况,从党建工作着手加强思想引领,积极开辟网络思政新阵地,拓宽与专业相结合的思政教育新途径,充分发挥二课堂的教育功能,以赛促学、以展促学,突出专业特色,丰富了艺术类学生思想政治教育工作。

摘要：北京林业大学艺术设计学院以艺术类专业学生为研究对象,重点研究了低年级学生的职业规划现状。当前学生职业生涯规划具有主动性强的特点,但存在规划不科学、实施效果不佳的问题,学院有针对性地提出了有助于提高学生规划效果的5个关键点,同时以学生个人发展为主线,探索了适用于艺术类大学生的以成长为线的五个层面职业规划辅导模式,为进一步系统地研究提供经验参考。

摘要：本文以周秀青的民族题材绘画创作为研究对象,深入探讨其艺术语言与风格中所展现的多民族视角下的民族共同体思想。在中国民族美术的语境中,周秀青在民族化道路与象征性表现方面对民族地区的风土人情进行了广泛而深入的探索。她的作品不仅构建了中华民族共同体形象,同时也为民族题材绘画的发展提供了新的视角和思考。

摘要：在全球化背景下,当代摄影作为诸多艺术形式中的一种,其所呈现的特点与近年来的变化具有较高的社会关注度与研究价值。本文通过从创作主体、内容主题、创作手段与相关要素、传播途径与记录方式等方面的观察,来探讨当代摄影的艺术价值及其对大众生活带来的文化影响,并在明确当代摄影所呈现出的去中心化、多元共存、记录琐碎事物、强调个体感受等特征的基础上,促进人们更好地理解与大众生活息息相关的摄影艺术,并明确当代摄影的艺术价值。