摘要：本文考虑一般线性模型A=(y,X1β1+X2β2,σ2V)及其导出线性模型,其中V是已知的非负定矩阵,X=(X1:X2)是已知的设计矩阵,给出了线性模型A及其导出线性模型间最小范数二次无偏估计间差的表达式,更进一步,建立了线性模型A及其导出线性模型间最小范数二次无偏估计相等的充分必要条件.

摘要：讨论了网络仿真实验的特点及重要性 ,提出了基于Web的工程网络仿真实验系统的构成和实现方法 ,并给出了以化学工程实验为仿真对象的实际应用。

摘要：通过在网络仿真实验系统中引入协作学习的策略，提出了网络协作仿真实验系统的一般应用模型。采用面向对象的方法对网络协作仿真实验系统的构造进行了分析和设计，给出了系统的UML静态模型和动态模型，并以化学工程精馏实验为内容，以动态仿真实验模型为基础，初步实现了包括网络物性数据库在内的化工协作仿真实验系统。

摘要：设计基于内容的视频编码系统 .通过对视频数据的结构和特点的分析 ,着重描述视频编码系统 4个重要组成子模块 :场景分析、形状编码、运动编码以及纹理编码子模块的实现 ,描述本系统中重要对象的数据结构 .深入介绍系统中各模块使用的一些新方法 :多帧多特征自动提取运动图像的方法 ,图像填充技术 ,离散小波变换的方法 .

摘要：给出了利用Fiducial推断求广义P值的一般方法,并讨论了其频率性质．然后将之应用于两参数指数分布和不平衡两因素套设计模型．研究结果表明所得广义P值具有好的频率性质．

摘要：本文讲述了"易拉罐形状和尺寸的最优设计"问题的命题、建模和求解,评述了学生递交的论文中的优缺点,提出了若干建议.

摘要：随着网络技术的高速发展,网络教育在现代教育中所占地位越来越重要;其次,协作学习也以其众多的优势越来越受到广大教育工作者的重视。但是对于在工程学科中占有重要地位的实验环节,目前的网络教育课程还提供得很少。本文介绍了协作学习的概念和优点,并将其应用到网络教育和工程实验中,引入了网络仿真协作实验的概念,分析了网络协作实验系统的发展现状,描述了网络仿真协作实验系统的结构;设计了网络协作实验系统的应用模型,研究了这一模型中的主要技术,最后将该模型应用到多元精馏实验系统中,实现了多元精馏仿真协作实验系统。

摘要：本文通过总结化工仿真实验系统的研究现状,分析了目前国内主要高校采用的化工仿真实验教学系统存在的不足.结合现代教育技术和教学理论,提出了基于B/S三层体系架构的新型化工网络仿真实验系统,详细论述了该系统的特点、设计思想、系统体系架构以及发展趋势.以化工原理实验课程中的流体流动阻力测定实验为例,将构成系统的构件概括为可直接操作构件和不可直接操作构件两类,通过定义构件的设备类型、操作行为、操作强度、机理模型等参数建立起主要构件的通用仿真模型,最后给出基于UML建膜技术的实验活动图模型.在开发完成的化工网络仿真实验系统(CENSS)中结合序贯模块流程模拟方法和B/S体系架构很好地实现了多项实验.这些工作对于研究其他相关专业的仿真实验教学系统有较好的参考意义.

摘要：对三次曲线的几何连续拼接问题做了研究。给出了构造平面G2组合三次a-B閦ier曲线的几何算法。这个算法,可以对给定的一组平面控制顶点,方便地构造一条G2三次a-B閦ier样条曲线。这种样条保留了B样条、样条的性质,优点在于保持曲线G2连续,同时通过选取不同的混合因子和形状因子,局部调整曲线的形状,以满足不同的设计要求。

摘要：高等数学课程对于人文、艺术设计等专业大学生的必要性正在逐渐成为高教领域的共识,不过在教学内容和教学方法的设计上,多年来一直缺乏深层次的探讨和研究。本文结合多年教学实践经验,提出文科高等数学课程应该尊重听课对象的专业特点,以更加开放和灵活的态度来组织教学。