摘要：深入了解和掌握高等艺术院校学生的艺术观状况,是更好地推进艺术观教育工作、提高艺术人才培养质量的重要条件。北京高校艺术教育研究会组织了高等艺术院校学生艺术观问卷调查活动,调查结果反映出高等艺术院校大学生的艺术观总体上是一种非常复杂而且令人忧虑的状况。

摘要：通过反思价值链理论,文章构建了复杂生态系统理论模型。基于新的理论模型,从"产业基础与环境""产业规模""产业效益""产业竞争力"四个方面构建了电影产业指数指标体系;通过2009—2019年的数据计算中国电影的产业指数,发现目前电影产业综合指数总体上处于高位、区域发展差距持续缩小、大众认可度不断增高。此外,对于产业效率下降、海外竞争力不强、产业集中度不高等问题,以及新冠肺炎疫情的冲击等,提出了相应的对策建议。

摘要：安德烈·塔尔科夫斯基1972年在戛纳电影节说:"电影对于我来说不是一种职业,而是一种道义上的、全身心的投入.我必须把电影作为一种严肃的、要求高度责任心的艺术来对待,而不能将其纳入诸如主题、题材、体裁、形式等概念之下去讨论.艺术的存在不仅为反映真实,还应使人能够面对生活,给予他力量与命运抗争…….艺术给我们以信念,使我们充满自尊感.她是注入人的血脉和社会血脉的一种不屈服的强身剂.人需要光明,艺术能给予他光明、给予他对将来和前途的信心.对于我来说通向光明前途意味着引导人透过冲突性的悲剧,透过绝望,寻找到通往平静、欢愉和理想的出路."

摘要：北京电影学院是广播电影电视部主管的一所培养电影专门人才的高等艺术学院。一、学院的历史沿革新中国建立后,为了适应我国电影事业发展的需要,1950年7月由著名电影艺术家陈波儿任所长,主持创办了电影表演艺术研究所。今天的北京电影学院就是在这个基础上发展起来的。

摘要：近年来,电影市场上刮起了一股来源于大学校园的清新风气。《万箭穿心》、《狗十三》、《北京遇上西雅图》、《北京爱情故事》等几部叫好又叫座的电影,背后都有共同的基因——主创人员任职于学校,都接受过正式的电影艺术教育,其中一些电影还直接由大学拍摄。导演王竞、曹保平、薛晓路都是北京电影学院的教师;《北京爱情故事》是北京电影学院青年电影制片厂参与联合出品的。由于与学校的密切关系,这一脉电影被称作"学院派"电影。

摘要：高校舆情危机爆发具有迅速发酵、不可预测的特点,艺术类高校因与行业联系密切,更受社会关注。舆情事件发生后的被动应对已日渐不能适应网络舆情治理需要,要将引导工作和法律规制融入舆情事件处置之中,建立以学生为中心的舆情引导机制,以法律手段为主的舆情危机处置机制,化被动为主动,降低舆情危机给高校管理和日常工作带来的影响。

摘要：北京电影学院作为培养影视艺术专门人才的高等学府,其教师素质的高低,将在一定程度上影响着21世纪中国影视事业的发展。为适应这一发展的需要,我们学院主要做了以下工作。 一、加强领导、统一思想,稳定骨干教师队伍 教师队伍建设作为学院的中心工作,由院领导亲自挂帅,设立专门人员负责具体工作,制定工作计划,研究教师队伍建设的措施;确定教师在学院中的地位。形成尊师重教的良好风气。 1.

摘要：中国电影的消费生态正在发生变化,消费重点区域正由一二线城市向三四五线城市转移。三四五线城市观影群体是对三四五线城市及以下市县观影群体的总称,属于新兴观影群体。本文将从分析三四五线城市观影群体的出现及兴起出发,探究这个群体的形成及其特点,并尝试提出三四五线城市观影群体的发展及策略,以期实现中国电影市场的可持续性健康发展。