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低时延通信测试仪的精度验证研究
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《电子质量》2023年 第12期 92-97页
作者:刘述 张雷 杨哲 郭振东中国信息通信研究院北京100191 北京神州数码云科信息技术有限公司北京100085 
由于传统的校验计量资质不能涵盖纳米级低时延通信仪表校准的能力,因此要通过一定的方法来确定新形仪表的准确率。首先,通过线性回归的方法对仪表的内在参数进行了点估计;然后,对参数的取值区间进行了估计;最后,按照仪表校验的要求对仪...
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移动IPv6接入认证方案的设计与实现
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《小型微型计算机系统》2010年 第7期31卷 1292-1296页
作者:苏明 颜世峰北京广播电视大学北京100018 神州数码网络(北京)有限公司北京100085 
移动IPv6协议在实现了移动节点在不同子网间平滑切换的同时,也引入了新的安全问题.本文在阐述了移动IPv6相关概念和移动节点接入认证原理的基础上,详细分析了移动节点漫游切换时面临的主要安全问题,然后提出了移动IPv6节点切换过程中EAP...
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行业信息化知识库系统知识库设计
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《计算机工程与设计》2008年 第14期29卷 3719-3722页
作者:钱卫列 侯贵平神州数码(中国)有限公司政府与公共事业本部北京100085 
行业信息化知识库(KBI)有别于一般的知识库和专家系统,所以根据需求,采用了知识本体的知识表示形式,为了更合理的建设知识库,通过对行业信息化知识的行业结构分析,构建了知识模型,并依据知识表示形式以及构建的知识模型,设计了行业信息...
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IPv6校园网入侵检测系统设计
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《小型微型计算机系统》2009年 第3期30卷 480-483页
作者:苏明 颜世峰北京广播电视大学北京100018 神州数码网络(北京)有限公司北京100085 
目前基于IPv4的校园通信网络显示出诸多弊端,如地址空间有限、安全性差等.IPv6的安全性同IPv4相比有了明显的提高,但是IPv6不能保证应用层和协议本身的安全性,校园网本身也存在诸多应用安全问题.本文详细分析IPv6环境下的校园网络安全...
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IPv6略谈
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《中国教育信息化(高教职教)》2008年 第5期 16-17页
作者:周建民神州数码(中国)有限公司北京100085 
随着因特网基础设施与因特网应用服务的发展,IPv4在因特网目前规模与复杂性面前已暴露其不足之处。要综合解决IPv4存在的诸多问题,IETF设计的下一代互联网协议IPv6已经成为目前唯一可行的解决方案。
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浅谈第三方检测机构管理系统的设计与应用价值
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《信息与电脑(理论版)》2012年 第11期 145-146页
作者:王德伟神州数码信息系统有限公司北京100085 
本文首先介绍了第三方检测机构管理系统TIMS发展背景及定义,然后提出TIMS的总体架构及技术创新,最后结合第三方检测现状总结了TIMS的应用价值。
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一卡通在医院日常管理中的应用
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《医学信息学杂志》2013年 第9期34卷 29-33页
作者:柴建军 李岩 李晨 褚新波北京协和医院北京100730 北京神州数码有限公司北京100085 
介绍北京协和医院一卡通综合软件平台项目概况,根据医院特点分析相关科室的使用需求,阐述该平台总体设计及各子系统主要功能。在此基础上对一卡通实际应用进行论述,并对其在医院日常管理中的发展前景予以展望。
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一种基于主题建模的代码功能挖掘工具
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《计算机科学》2014年 第9期41卷 52-59页
作者:华哲邦 李萌 赵俊峰 邹艳珍 谢冰 李扬北京大学信息科学技术学院北京100871 高可信软件技术教育部重点实验室北京100871 神州数码信息系统有限公司北京100085 
代码复用是重要的软件复用方式之一,复用者需要理解软件代码实现的功能方能有效实施软件复用。基于主题建模技术的程序理解方法逐渐受到研究人员的重视,它能够帮助软件开发者和使用者更好地理解软件的功能。目前,基于主题建模技术的程...
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基于ASI总线的物流自动化系统标准化设计
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《工程建设与设计》2018年 第4期 279-280页
作者:卢风禄 王华中国中元国际工程有限公司北京100089 神州数码信息系统有限公司北京100085 
ASI(Actuator-Sensor-Interface)总线是一种现场级的总线,是控制器和传感器/执行器之间双向交换信息的总线网络,它结构简单、操作方便、运行安全且高效,在物流自动化系统中被广泛应用。论文简单介绍了ASI总线的构成,对物流自动化系统的...
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一种渐进式在线学习平台的界面模式设计
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《江苏工程职业技术学院学报》2016年 第2期16卷 32-34页
作者:李江 胡正好 周浩南京集艾思软件科技有限公司南京210009 神州数码网络(北京)有限公司南京210008 
渐进式在线学习平台以渐进式思想促进在线学习,以合理要素展示在线学习界面,把在线学习与渐进式学习两者结合,通过利用已有学习资源,设计渐进式界面模式,合理规划学习步伐,把在线学习设计成一个简洁、易用、记录、丰富的平台。
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