摘要：目的 调查膝关节骨性关节炎(KOA)患者卫生服务利用现状,并分析其影响因素。方法 2022年2-12月,使用便利抽样法,采用自行设计的KOA患者就医行为调查问卷进行横断面调查,并应用logistic回归分析KOA患者卫生服务利用的影响因素。结果 该调查共纳入390例患者,160例(41%)处于低就医水平,回归分析结果显示,就医水平受年龄、居住地、居住情况、疾病认知、就诊花费路程、个人月收入、慢性病共病、西安大略及麦克马斯特大学骨关节炎指数评分量表(WOMAC)评分等是卫生服务利用现状的影响因素(P<0.05)。结论 KOA患者的卫生服务利用现状堪忧,高龄、独居、农村、疾病认知缺乏、就诊路程长、个人收入低、共病、躯体功能症状轻的患者就医水平较差,护士应该增加对该类人群的关注,根据不同的就医水平制订适当的方案,促进其行为改变,优化患者卫生服务利用率。

摘要：目的对脊柱退行性疾病住院患者跌倒风险认知及跌倒效能进行分析,以利于提出有针对性的预防跌倒干预措施。方法采取便利抽样方法选取2021年3—6月入住北京积水潭医院脊柱外科的脊柱退行性疾病患者130例,采用自行设计的《跌倒风险认知调查表》及修订版《跌倒效能量表》对患者跌倒风险认知及跌倒效能进行调查。结果脊柱退行性疾病患跌倒风险认知低度水平70例(53.8%),中度水平55例(42.3%),高度水平5例(3.8%)。认知得分最低条目为“有些(氨基糖苷类、降压、降糖、镇静催眠等)药物会容易导致跌倒”,在“是否需要专业的指导”的问题上,只有12例(9.23%)选“需要和非常需要”。不同性别、年龄、病程、诊断、学历、有无合并症、Morse跌倒评分、入院Barthel评分、家人重视程度等方面,跌倒风险认知得分差异无显著性(P>0.05)。5年内有跌倒史以及接受过预防跌倒相关培训的患者跌倒风险认知得分差异有显著性(P0.05)。跌倒效能总体水平处于中度水平2例(1.54%),处于高度水平128例(98.46%)。跌倒效能单项得分中“独自洗澡”得分(8.03±1.89)分,“上下台阶”(8.42±1.68)分,“单腿换衣服”(8.71±1.48)分,其他条目得分均高于9分。结论脊柱退行性疾病住院患者跌倒风险认知处于中低水平,而跌倒效能水平较高。应采取以患者为中心、家属共同参与的预防跌倒方案,缩小患者感知到的跌倒风险与实际跌倒风险之间的偏差,提高患者对跌倒风险的认识和自我认知。

摘要：目的了解住院患者对护士沟通情境的需求及对现状的评价。方法采用自行设计调查问卷,对北京市某三级甲等医院住院患者的91人对护士沟通情境需求与现状评价进行调查。结果目前患者对护士沟通情境的需求与现状存在统计学差异(P<0.05)。结论通过对住院患者对护士沟通需求与现状的调查,结果发现,临床护士对于护患沟通在情境效果方面均与患者对沟通的需求存在差异。

摘要：目前在临床输注液的治疗中,使用微量输液泵、注射泵控制输（注）液越来越多,由于输（注）液可进行电脑控制[1]、药物注入精确安全能减轻护理人员的劳动强度,提高治疗质量而受到护理人员的青睐[2]。研究人员也在进一步研究如何改善输液泵的硬件以及软件的设计,使得输液泵更加精确,更加安全[3]。

摘要：目的:调查北京市某三级甲等医院注册护士的通用能力现状,为制定护理人力资源配置方案提供依据。方法:应用一般资料调查表和通用能力量表,对北京市某三级甲等医院的448名护士进行问卷调查。结果:护士通用能力总分为(54.42±10.08)分,平均为(3.02±0.56)分。各维度中,运用设计和创造力方面的能力得分较低,管理和发展自我能力得分最高。不同科室、年龄、职称、婚姻状况、工作年限对于护士通用能力水平均产生影响,其中以职称的影响最为突出。结论:北京市某三级甲等医院护士的通用能力处于中等偏上水平,需加强对于年龄低、职称低、工作年限短的护士的通用能力培训,以提高护理队伍的整体通用能力。

摘要：目的调查住院骨折患者的疼痛现状,并探讨其影响因素。方法应用自行设计的疼痛评估单对364例患者进行评估。结果 364例患者中,术前出现中度及以上疼痛的患者占46.43%,术后为38.18%;出现中度以上疼痛的时间点主要集中在术后12 h以内,占58.27%;应用杜冷丁、泰勒宁和镇痛泵的比例分别为9.89%、32.97%和34.62%。影响患者术前、术后疼痛程度的影响因素包括住院天数、文化程度、年龄和有无配偶。结论护理工作者应根据患者年龄、文化程度和社会支持的不同采取针对性的干预措施,提高其疼痛控制水平。

摘要：目的调查北京市某三甲医院护士职业高原现状及离职意愿,探讨两者相关性。方法通过发放纸质问卷进行问卷调查,采用自行设计问卷调查一般资料,包括性别、年龄、职称、学历等14项,通过职业生涯高原问卷和离职意愿量表分别调查护士职业高原现状和离职意愿,发放问卷1054份,回收问卷1054份,有效问卷1045份。结果被调查护士职业高原得分为(3.16±0.89),其中层级高原、中心化高原、内容高原得分分别为(3.79±1.05)、(3.36±1.29)、(2.53±0.95),离职意愿总分(14.59±4.01),护士职业高原与离职意愿呈正相关(r=0.377,P<0.01)。结论该医院护士整体呈现职业高原状态,其中以层级高原最为严重,中心化高原次之,内容高原处于潜高原状态,离职意愿处于中等偏上水平,应引起护理管理者重视,通过分析护士职业高原的发生原因,有效干预以降低离职意愿,保持护理队伍的稳定性。

摘要：目的探讨病人教育的有效性 ,为临床开展股骨颈骨折病人教育提供内容和方法等方面的参考。方法采用类实验性的前测验和后测验设计类型 ,将 6 0例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组 ,对照组接受临床常规治疗与护理 ;实验组除接受临床常规治疗与护理外 ,还接受研究者的院内教育 ,教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态 特质焦虑量表 (STAI)、流调中心用抑郁量表 (CES D)对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行了评定。结果教育前实验组与对照组的焦虑、抑郁均值的差异没有统计学意义 ;教育后不同时段实验组与对照组相比 ,其焦虑、抑郁均值明显降低 ,两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论病人教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。

摘要：目的：探讨健康教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法：采用类实验性的前测验和后测验设计类型，将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组，对照组接受临床常规治疗与护理；实验组除接受临床常规治疗与护理外，还接受研究者的院内教育，教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态一特质焦虑是表（STAI）、流调中心用抑郁量表（CES－D）对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果：教育后不同时段实验组与对照组相比，其焦虑、抑郁均值明显降低，两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论；健康教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。

摘要：目的 探讨病人教育对股骨颈骨折患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法 采用类实验性的前测验和后测验设计类型,将60例股骨颈骨折患者分为实验组与对照组,对照组接受临床常规治疗与护理;实验组除接受临床常规治疗与护理外,还接受研究者的院内教育,教育策略包括个体化指导、知识手册、演示与反演示、教育家庭重要成员。运用状态-特质焦虑量表(STAI)、流调中心用抑郁量表(CES-D)对教育前后股骨颈骨折患者的焦虑、抑郁情绪进行评定。结果 教育后不同时段实验组与对照组相比,其焦虑、抑郁均值明显降低,两组焦虑、抑郁均值的差异都有统计学意义。结论 病人教育是一项改善患者心理状态的行之有效的措施。