摘要：为切实提升课程教学质量,解决当前“职业生涯规划”课程混合式教学现存问题,笔者基于OBE教育理念进行混合式教学改革实践:以学生为中心,以成果为导向,对“职业生涯规划”课程教学进行反向设计和正向实施,构建课前用问题驱动学生思考、课中用案例强化学生应用、课后用成果促进学生行动、课外用榜样引领学生成长的混合式教学模式,完善课程过程化考核评价,并取得了良好的教学实践效果。

摘要：为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》及北京市委教育工委推进深度辅导工作方案部署要求,北京第二外国语学院精心设计,周密布置。

摘要：新时代,以习近平同志为核心的党中央把高校思想政治工作和党员教育管理工作摆在突出位置,作出一系列重大部署。面对新形势和新任务,北京第二外国语学院通过学生党建"一体两翼"顶层设计、"一站式、可视化"信息化系统建设、学生党校师资队伍建设、党建学风协同发展等具体举措,形成了学生党建融合学生思政"一盘棋"工作格局,将理论与实践统一于立德树人中心任务,进一步推动学生"大思政"工作格局创新发展。

摘要：大学生职业生涯教育是高校人才培养的重要环节,是强化就业指导服务的重要举措。在大学生职业生涯教育中,开展就业专项实践调查活动,对提升学生职业认知水平、提高学生自我觉察能力、提高学生综合职业能力意义重大。以北京第二外国语学院就业专项实践调查活动为例,探索总结了将社会实践应用到大学生职业生涯教育中的设计理念与实施路径,既要坚持需求、效果和成果导向,精选实践主题、丰富实践内容、注重成果转化,还需配套健全协同机制、加强过程管理和强化资源整合等举措,具有较强的实践指导意义。