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汉语国际教育的文化语言学接口: 收藏
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引用; 《国际汉语学报》2013年第1期4卷 8-13页; 作者：宋晖北京第二外国语学院国际传播学院对外汉语系; 文化语言学由于其学科本身的特殊性,即地域性、传承性、稳定性和交叉学科性,可以准确、恰当地与汉语国际教育实现对接。这有利于我们在进行学科建设时,既走向异域,又不迷失自我;既立足于本土,又超越本土;既依靠于本体研究,又可以跳出语...; 文化语言学由于其学科本身的特殊性,即地域性、传承性、稳定性和交叉学科性,可以准确、恰当地与汉语国际教育实现对接。这有利于我们在进行学科建设时,既走向异域,又不迷失自我;既立足于本土,又超越本土;既依靠于本体研究,又可以跳出语言研究的小圈子。这要求汉语国际教育在进行课程设计时,要充分考虑到异域文化与中国文化的比较;作为文化语言学与汉语国际教育的重要研究课题,文化词库的研究已迫在眉睫,另外,围绕文化语言学设置一些相关课程,进行具体的交际语境研究都是有必要的。; 来源：详细信息评论

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