摘要：专利法课程的传统教学模式难以适应学科特点、接轨社会实际及满足培养需求,有必要引入PBL教学法,并需融合思维导图以克服其局限性。对2018级和2017级法学专业本科生分别采用PBL融合思维导图的教学模式和传统教学法结合PBL的教学模式,比较两组学生的闭卷期末考试成绩和专利撰写质量评价量表得分。研究结果表明,采用PBL融合思维导图教学模式后,学生对基础知识的掌握程度和解决问题的实践能力均有明显提升。该教学模式需在教师观念层面、教学设计层面和技术实施层面做进一步完善与探究。

摘要：“两个必然”思想对共产主义取代资本主义趋势的论断,“两个决不会”思想对新社会形式取代旧社会形式条件性、长期性等的剖析,二者并非建立在马克思“以上帝视角”对人类社会运演规律分析的基础上,而恰形成于马克思对具体的资本主义社会及其阶级情况科学探究中。正是马克思终其一生对具体的资本主义社会运行规律的系统深入研究,“两个必然”思想和“两个决不会”思想才得以自洽。全面正确认识马克思的“两个必然”和“两个决不会”思想,不能脱离马克思从“艺术的整体”角度对资本的不懈探索。泛泛地从纯哲学或科学社会主义视角审视“两个必然”和“两个决不会”思想,无助于对前者准确把握。

摘要：思政课实践教学是提升思政课教学质量的重要环节和有效路径。北京第二外国语学院(以下简称学校)以加强党对思政课实践教学的领导、制定和完善实践教学相关制度、加强思政课教师实践教学能力培养作为顶层设计,以落实实践教学学时学分要求、科学界定实践教学的活动方式和完善实践教学的评价体系建立实践教学的科学体系,搭建实践教学基地、实践教研中心和实践教学共同体,凝练“红培工程”“一课一品”以及多样化的实践教学活动特色品牌。

摘要：中国特色社会主义进入新时代,中国的外交事业在习近平外交思想的指引下开拓创新,取得了令世人瞩目的成就,展现出中国外交特有的气派、自信与担当。面对中国外交事业不断蓬勃发展,国外智库学者也围绕习近平外交思想及中国特色大国外交政策提出的现实背景、实现路径、理论旨归、鲜明特色和国际意义等议题展开了探讨,肯定了新时代中国外交思想及实践所取得的巨大成就。通过国外智库及其学者的研究,世界人民得以看到这样一个中国:在"大变局"下引领全球化与全球治理的发展方向、在共建"一带一路"中开辟历史性发展道路,高举中国梦的精神旗帜凝聚共识力量、全球秩序"贡献者"的外交新姿态、展现构建人类命运共同体造福世界的大国担当。