摘要：高职院校口译课程的开展不仅应提升学生口译能力,同时应帮助学生树立正确的思想观念。为促进高职学生思想水平及口译专业技能的双提高,本文分析论述了思政元素融入高职口译课程的必要性和公共演讲对学生口译学习的帮助及对思政元素融入的促进作用,提出以公共演讲为媒介,以多种形式与思政元素有机融合的课程设计方法,以达到对学生思想的塑造和口译技能的锻炼。

摘要：中华优秀传统文化融入高校外语教学既是高等教育服务国家战略的新要求,又承担着滋养学生精神文化生活和坚定文化自信的新使命。为了提升中国文化在跨文化交际中的话语权,助推国家软实力建设,文章针对外语教学中存在的中华文化缺位、外语语境与本土语境脱节、知识传授与素质养成割裂等现实困境,通过分析外语教学与中华优秀传统文化的内在逻辑关系,提出系统性重构顶层设计、整体性革新教学资源和协同性优化教学模式等具有价值导向的实践路径。