摘要：网络教学克服了传统CAI的不足,可以进行交互式的计算机辅助教学,并且可以不受何人、何时、何地的客观限制,提供丰富的信息资源。本文以校园网为载体,提出了一套切实可行的网络辅助教学的设计和实施方案,以便更好地提高教学质量。

摘要：该文分析了痛风临床诊治智能教学系统(IntelligentTutoringSystemfortheInstructionofGoutClinicalDiagnosisandTreatment,以下简称Gout-ITS系统)自动生成病例所需的领域知识及其特点,提出了语义树知识表示法和深度优先语义遍历算法。该算法可以有效地生成既符合学生的学习难度要求、又符合病理逻辑的、多样化不重复的病例。最后,将该算法与人工智能中的深度优先搜索算法[3]进行了比较,阐述了其中的不同之处。