摘要：随着多媒体技术和网络技术的发展,面向教学的网络平台为高等教育提供了一个崭新的教学环境。与传统课堂教学相比,利用Blackboard网络教学平台,教师可以建设自己课程的网络学堂,学生可以自由选择要学习的课程并自主开展学习,不受时间和空间的限制。以计算机基础课程为例,阐述了网络课程设计中6个基本要素,为如何依托Bb网络学堂建设提供了实践经验。

摘要：动画片作为一种艺术形式可以承担价值输出的功能。关注动画片价值输出功能是贯彻社会主义核心价值观的内在要求,是纠正当前动画研究偏向和现实所存问题的一个突破点。金鸡奖获奖动画大多来源于民间谚语、民间传说、寓言故事、少数民族传说、神话故事、历史故事等,事实表明,它承担着构建中国现代民族国家、传承民族文化和教化受众的功能。获奖动画片向受众传递民族国家理念和民族文化的过程与受众的社会化过程紧密结合在一起,动画片的价值诉求与社会变迁、受众、传播功能等因素存在复杂关系。

摘要：微课(Micro Lecture)既是教师利用简短视频,对某学科知识点或某教学内容实施教学活动的总和,也是学生在特定学习情境中,根据自身的学习目标,利用简短视频所开展的网络学习活动的总和。由于微课教学具有主题突出、短小精悍、资源丰富、情境真实、易于交互、使用便捷等多方面优势,因此被广泛应用于大学英语教学中。本文从微课的内涵及应用优势出发,着重探讨微课在大学英语教学中的教学模式设计与实践应用情况。

摘要：PBL教学法是一种以问题为导向,以学生自学为主的教学方法.将PBL教学理念与方法引入地理信息系统专业的计算机辅助制图课程,组织了新的教学内容,设计了新的教学流程,提高了学生的学习积极性与主动性,有效地提高了课程教学效果.

摘要：探讨将JiTT和Blending Learning理念应用于第一门课"计算机基础"的教学方法,提出融合多种教学手段,设计两套学习资源,并根据学生的实际情况及时调整教学方法。两年的教学实践显示,使用本方法后,学生考试成绩和动手能力都有明显提高,地域间的差异显著缩小。

摘要：根据地方本科高等院校的特点,文章基于CDIO工程教育理念,提出信息与计算科学专业应用型人才培养的新模式,该模式注重数学思维与数学方法运用能力的训练,强调对学生实践创新能力的培养。在该模式基础上,构建和优化理论与实践相融合的课程体系,并设计出多层次递进式模块化实践教学环节。

摘要：创造性思维与法律问题解决的关系密不可分,并受思维方式和人格等内部因素、知识和环境等外部因素的影响。法学教育的创造性思维启发方式可尝试以解决法律问题为导向进行课程设计、以可视化工具为辅助建立思维痕迹教学。

摘要：我国大中型城市职住空间的错位带来城市交通的巨大压力,面对城市功能空间和公交站点客流分布的不断发展变化,以提高城市公共交通网络便捷程度和公交出行的时间效率为目标,融合遗传算法和蚁群算法建立公交线网优化模型,设计优化公交路径选择算法,为解决公交线网不断优化调整问题提供方法借鉴。

摘要：采用北京地区博物馆的网络评论文本,借助文本内容分析法探究游客在博物馆旅游过程中的旅游体验感知特征。结果表明:游客正面感知大于负面感知,满意度较高;游客动机主要为文化学习、专业研究、人生感悟、休闲娱乐与从众心理;游客行为主要体现在"参观、拍照、休息、游览"四个环节。故宫是游客提及最多、感知最深的目的地,游客偏好于历史文物、自然科学、文化艺术、民族宗教和军事类博物馆。游客满意度与博物馆的旅游吸引力因素密切相关,主要影响因素包括功能、票价、展馆特色、布展活动、设施环境、管理服务、区位交通等。

摘要：我国目前在城市保障性住房建设方面存在诸多问题,其中体系建设不够合理是重要原因之一。实践证明,不同规模的城市应该有相应的保障性住房体系设计思路:在将安居工程与保障性住房概念并列的前提下,大城市保障性住房应逐步过渡并最终实现租赁型保障性住房市场全覆盖的体系结构;中等城市保障性住房应以租赁型为主,出售型为辅;县城及建制镇等"小城市"应以安居工程为主,配建一定数量的低价租赁房以满足农村老年人的需求。