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有感“运筹”原则: 收藏
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引用; 《北京教育（普教版）》2004年第7期 32-33页; 作者：徐嘉贵北京育荣现代教育培训中心; “导”是驾驭事物的方法，它是顺事物运动之势或直或曲，由缓接、缓介而逐步适度发力助其发展的一种方法，亦即“审时度势”的过程。学校工作中，什么提高教学艺术、教育艺术啦，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒啦，一杯水与一...; “导”是驾驭事物的方法，它是顺事物运动之势或直或曲，由缓接、缓介而逐步适度发力助其发展的一种方法，亦即“审时度势”的过程。学校工作中，什么提高教学艺术、教育艺术啦，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒啦，一杯水与一桶水啦，对学生要劝导、开导、倡导、; 来源：详细信息评论

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