摘要：基于模块整合的跨学科教学方法是当前高校推行交叉学科课程改革及跨学科复合型人才培养的创新探索。以北京航空航天大学生物医学工程跨学科系列课程为例,深入剖析跨学科课程模块整合设计方法,总结出基于“基础—核心—扩展”的知识模块整合逻辑、“真实工程实践”的课程模块结构、自成体系的知识整合、聚合多元主体的跨学科协同教学团队等特征,得出知识深度交叉的结构化知识模块重组、逐层推进的知识模块衔接、瞄准跨学科综合素养提升的扩展知识模块融合等启示。

摘要：本文在总结相关研究的基础上,着重从用户与系统交互角度构建用户信息搜索行为分析模型,并对影响信息搜索行为的用户因素和系统因素进行了深入剖析。随后参考上述结果构建研究模型及假设,以北京航空航天大学学术信息资源统一检索平台和google两种类型的信息检索系统为研究对象,设计实证研究试验,考察用户使用感受及其影响因素。研究结果显示:统一检索平台在资源丰富度和可靠度方面优于gongle,而google的系统反馈速度更迅速、功能细节设计更符合用户的系统使用习惯。

摘要：针对数字图书馆建设中的数据移植问题,通过对北京航空航天大学图书馆现有异构数据源的分析研究,结合DSpace数据存储方式的特点,设计实现一个基于.NET框架的数据移植解决方案,通过数据抽取、清洗、DC生成和装载等步骤,实现从原有系统到DSpace的数据移植。系统的应用能有效地利用信息资源、实现数据共享。

摘要：在数字校园迈向智慧校园发展的进程中,各高校需紧紧围绕“双一流”建设目标,结合自身定位,进行信息化建设顶层设计。在此背景下,文章首先针对智慧校园规划亟待解决的问题,提出了规划的基本思路。随后,文章介绍了北京航空航天大学构建的智慧校园规划的“四横两纵”式框架,并进行了详细阐述。最后,文章分析了北京航空航天大学提出的智慧校园规划的重点任务。北京航空航天大学对智慧校园的规划,有力地支撑了其“双一流”建设,并以信息化带动其治校理教的协同化、服务化、规范化、精细化,可为其他高校实施智慧校园建设提供参考。

摘要：随着我国高校纷纷开展对"本科生导师制"培养模式的探索与实践,"本科生导师制"已经成为我国高等教育教学改革研究的热点问题之一。通过对国内外"本科生导师制"研究现状的梳理,结合国内实施中存在的问题,以北京航空航天大学经济管理学院为例,深入分析基于"本科生顾问制度—科研助手制度—导师制实验班"的研究性学院定位下的"多层次本科生导师制"的实施模式、作用机理与实施效果,对"本科生导师制"的模式创新具有一定的参考意义。

摘要：10年前的金秋十月，北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院正式成立、为庆祝新学院的诞生，我们举办了首次新媒体艺术与设计学院教师作品展。我们将展览命名为“融合与拓展”，意在宣示新生的艺术学院的办学理念与方向，而老师们的作品也展现了一个新学科的独特形象。

摘要：科技文明类通识课程是工科本科生通识教育的重要组成部分。作为一门横断学科,可靠性系统工程是将来从事工程设计和工程管理等技术工作和科学研究的工科本科生所必备的科技文明类通用知识的一个部分。为了对工科本科生开展可靠性系统工程通识教育,使学生了解掌握工程领域中各类产品失效、系统故障、工程事故和项目失败(统称为失败)的概念和规律,学会在各类工程领域中运用失败分析和失败预防等方法来避免工程失败,在对工科本科生开展可靠性系统工程通识教育的教学思路、教学内容和教学方法进行研究基础上形成了可靠性系统工程通识教育模式,取得了较好的教学效果,为高等工科院校开设类似科技文明类通识课程提供了借鉴。

摘要：北京航空航天大学舞蹈团作为北京市大学生舞蹈团的基地,多年来在舞蹈教学和业余舞蹈团建设方面,不断探索与实践。自舞团成立以来,我们一直活跃在北京市乃至全国的各大学的艺术舞台,并且在社区、在许多航空航天基地留下了我们的身影。我们编排并演出的剧目得到了专家和各大学师生的一致好评。我们的舞蹈团之所以能取得一点成绩与较完善的管理,是与师生共同投入和努力分不开的。在此我向大家做一简要的介绍: 1.在现代舞创作上不断推陈出新。

摘要：北京航空航天大学能源与动力工程学院在本科生中开展的"学生讲堂"活动,结合创新精英人才对学生能力的需求,设计了全程梯度式学生自育平台,将创新人才所需"谋划力"和"行动力"细化为12项能力,让学生通过自我培育不断提升综合能力;构建了"思想道德、身心健康、实践能力、科学基础、人文素质、国际视野"六维度学生评价体系,搭建了创新人才能力培养的平台。