摘要：为探讨"马克思主义基本原理概论"课研究型教学的流程设计与实施步骤,在文献梳理的基础上,对北京邮电大学的大学生进行问卷调研。调研发现,研究型教学在实际应用中应遵循人本性、现实性、主体性的总原则,着重实现教学重心、教师角色、学生角色三者的转变,改变教学切入点,改善教学管理评价体系。因此,研究型教学的具体实施应在课程三阶段充分调动学生的主体性,采取新颖多样的教学形式,加强对学生综合能力的培养。

摘要：家庭金融决策在财富积累与风险管理中起着关键作用,但复杂的金融市场和信息过载问题使许多家庭难以做出最优的投资选择。智能投顾作为一种基于自动化和数据驱动的金融科技工具,为家庭金融决策提供了有效的辅助。然而,信任机制与认知负荷的管理成为影响智能投顾应用效果的核心因素。本研究以行为金融学和心理学理论为基础,构建了智能投顾对家庭金融决策影响的综合模型,重点分析智能投顾通过降低认知负荷与增强用户信任提升资产配置效率的路径机制。通过两阶段实验和多层次回归分析,研究验证了智能投顾在高信息复杂度情境下显著减轻认知负荷的作用,并发现信任度在智能投顾对决策效率的影响中具有显著的调节效应。实证结果表明,智能投顾不仅通过简化信息处理降低了决策负担,还通过增强用户对建议的信任,提高了资产配置效率。基于研究结果,本文进一步提出了智能投顾设计与普惠金融应用的政策建议,特别针对低金融素养家庭,提出了提升透明度与信任度的具体对策。Household financial decision-making plays a critical role in wealth accumulation and risk management. However, the complexity of financial markets and information overload make it challenging for many families to make optimal investment choices. Robo-advisors, as a data-driven and automated financial technology tool, provide effective support for household financial decision-making. Nevertheless, the management of trust mechanisms and cognitive load has emerged as a crucial factor influencing the effectiveness of robo-advisors. This study, grounded in behavioral finance and psychology theories, develops a comprehensive model to explore how robo-advisors enhance asset allocation efficiency by reducing cognitive load and strengthening user trust. Through a two-stage experiment and multilevel regression analysis, the research confirms the significant role of robo-advisors in alleviating cognitive load under high information complexity scenarios and identifies trust as a key moderator in the impact of robo-advisors on decision efficiency. Empirical results indicate that robo-advisors not only reduce decision-making burdens by simplifying information processing but also enhance asset allocation efficiency by increasing user trust in their recommendations. Based on these findings, this study provides policy recommendations for the design of robo-advisors and their application in inclusive finance, with specific measures to improve trust and transparency for households with low financial literacy.

摘要：新科技革命同我国高质量发展形成了历史性交汇,能否抓住和用好新科技革命的机遇决定着我国高质量发展的进度和高度。高质量发展的基本内涵和要求包含三个方面:社会生产力达到高水平是其客观尺度、强调整体性发展是其模态化要求、科学技术的促进是其关键性驱动要素。新科技革命为高质量发展带来了历史契机和战略支撑,为实现高质量发展提供了方向指引,有助于增强高质量发展的整体性和协调性。利用好新科技革命的机遇推动高质量发展,需要以新发展理念为引领、以高质量顶层设计为抓手、以深化体制机制改革为动力。

摘要：顺治、康熙时期,地方财政缺少专项公费,相关开销多由地方官承接,致使官俸入不敷出,只得征收耗羡加以补充。公私用度的混淆随之模糊了筹措公费和非法敛财间的界限。雍正朝针对财政运行中公私不分的问题进行了一系列改革。作为起点,耗羡归公为后续改革提供了财源上的基础和保障。养廉银和存公银的创设与分立是对耗羡银进行再分配的结果。前者为行政办公注入了新的资金,后者的出现与固定完成了公共事务经费从无到有的转变。遵循公私分离的底层逻辑,这一时期的改革使地方财政秩序得以重建,在纾解官员经济压力的同时,也消弭了敛财的空间和借口。尽管制度设计上的局限和实际操作中的种种不便影响了改革的最终成效,但公私分离的大方向在此后的财政改革中得以延续。

摘要：党的十八大以来,习近平关于生态文明建设发表了系列重要讲话,形成了其生态文明建设思想。习近平生态文明建设思想解析了生态兴衰与文明变迁的关系、揭示了生态环境的历史唯物主义本质,指出了生态文明建设的终极价值取向,分析了生态文明建设的理念思路、切入点、制度后盾、系统合作等实践问题。习近平生态文明建设思想继承并发展了马克思恩格斯人与自然和谐的思想,传承了中国传统文化中的生态智慧,深化了对社会发展规律的认识,创新了新时期党的执政理念。贯彻习近平生态文明建设思想,需要做好顶层设计与部署、加强制度体系建设、培育和弘扬生态文化、密切注重系统合作。

摘要：运用红色经典影片提升育人功能,是深入贯彻习近平关于传承红色基因育人思想、实现中华民族伟大复兴宏伟目标、抵御西方文化和意识形态渗透的最有效的思想武器和最容易接受的方式之一。中华人民共和国成立初期的红色经典影片,运用艺术形式热情讴歌了中国共产党领导人民群众进行28年艰苦卓绝的浴血奋战和开展大规模社会主义建设、争做社会主义新人的故事,充分表现了爱国主义、革命英雄主义和社会主义集体主义精神,对于当代大学生坚定理想信念、抵御西方文化渗透,具有非常重要的实践价值和现实意义。

摘要：在浸淫西方哲学多年之后,江南大学设计学院的代福平博士在最近出版了一部设计哲学领域的重磅著作——《设计现象学启蒙》(清华大学出版社,2023年9月,见图1)。这是一部横跨哲学(现象学)和设计学两大学科门类的作品。哲学属于纯粹的文科,通常被认为是虚玄无用的学问,而设计学虽属交叉学科,但工科气息极其浓厚,实用性极强,因此二者似乎风马牛不相及,但恰恰表面上风马不接的两个东西却在这本书中来了一次实实在在的“灿烂的相遇”(邓晓芒先生语)。

摘要：网络时代多重力量涌入互联网空间,与意识形态相关的斗争日益激烈.全新的技术条件使意识形态工作有了更便捷的途径,也将意识形态置于风险与挑战之中.面对网络时代的新特点,高校应站在战略的高度,正确、科学地分析网络对意识形态建设造成的影响,有效整合各种有利因素,加强意识形态传播效果,开创意识形态工作新局面.

摘要：周星驰的喜剧电影《大话西游》实质上讲述的是一个悲剧。它的悲剧性主要不在于主人公至尊宝的不幸,而在于主人公至尊宝的不幸底下所暗含的情与义两种伦理原则的辩证法,正是这两种伦理原则的辩证法作为本质在底下暗中鼓动,才造成了至尊宝的表面的不幸。在情与义的辩证法中,现实个体退隐,伦理实体凸显,人们认识到在自身之外和之上存在着普遍必然的崇高东西,因而使自己的灵魂获得了净化、提升和支撑,从而变得更加高尚与坚强。

摘要：北京高校思想政治理论课(以下简称思政课)"名家领读经典"取得了突出成效,产生了良好的社会反响,为新时代高校思政课教学提供了新模式。突出成效来源于顶层设计思路清晰、参与高校协同推进、名家授课展现魅力、优秀学子积极参与、保障体系强劲给力、课堂管理稳定有序等方面。在教学实践中,应以注重思政课理念设计、构建思政课"大教学主体系统"、深化思政课理论研究、激发高校学子参与兴趣、夯实思政课保障基础、重视思政课课堂管理等方面深入实践。