摘要：《七根火柴》教学实录（下）北京８０中宁鸿彬师：课文第一部分的景物描写，说明了这里“需火”。（教师指着板书）那么，课文下一部分写无名战士把火柴交给卢进勇的内容和火柴有什么关系呢？大家能不能也像第一部分那样（教师指板书“需火”二字），用两个字概括出来呢？...

摘要：本教学设计力图结合人教版高中英语必修4第一单元Women of achievement的学习，帮助学生掌握如何写出一篇名人介绍的短文，培养学生运用所学语言输出信息的能力。以往写作教学只侧重训练学生在习作中涵盖所有信息，易导致学生单纯翻译信息，忽略文章结构，写作缺乏层次；且学生在写作过程中，很难回忆起与写作内容相关的表达法，往往写出些中国式英语。本课将通过分析文段层次，归纳相关信息，回忆所学句式，由词到句，由句成文，循序渐进地帮助学生完成一篇描写名人的习作。

摘要：在不久前的一次教学研究活动中，我们进行了一节三角形全等的判定（第一课时）《边边边公理》的研究课，具体的教学过程如下．

摘要：现代教学强调以学习者的经验、需要和问题为核心设计教学,强调通过转变学生的学习方式,以促进学生的全面发展.下面以的教学为例,谈谈我们在这方面的一些探索.在高三化学总复习中,我一直坚持将每一内容的复习定位在'这部分知识与我们生活密切相关的化学问题'上,使学生在'学以致用'的过程中,探索、完善、创新,实现自身的全面发展.