摘要：[目的 /意义]针对高校文献检索课程的教学现状,构建基于翻转课堂的文献检索教学模式,设计文献检索翻转课堂支撑平台,以期促进文献检索教学与学习效果的提高。[方法 /过程]以翻转课堂理念为指导,融合微课先进的建设经验,以"文献检索"公共课程为个案,在信息技术和课程融合理论和实践的基础上,结合教学案例说明具体的实施过程,并与传统教学模式进行实践对比分析。[结果 /结论]研究发现,翻转课堂的效果十分明显,大多数学生愿意继续尝试这种翻转课堂的教学模式,基于支撑平台的教学模式也基本实现了传统课堂无法实现的教学环节等,为翻转课堂引入图书馆文献检索课教学提供相关理论借鉴和经验尝试。

摘要：【目的/意义】本研究为高校信息检索课程信息化教学提供支持,也希望为高校其他课程的信息化教学改革提供借鉴和启示。【方法/过程】从教师、学生对信息检索课程信息化教学平台的需求分析入手,构建了高校信息检索课程信息化教学平台,并系统阐述了平台的总结设计、功能设计。对信息化教学平台的有效性、优势、局限性进行了探讨。【结果/结论】平台提供了一种有效的支撑手段,可以有效地支撑信息检索课教学,同时优势与挑战共存,并提出了有效的实施策略。

摘要：面对城市危机事件的频繁发生,结构化研究资料匮乏等问题的日益突出。大数据技术的发展为城市公共危机案例库系统的研究提供了新的机遇。基于大数据技术的案例库系统研究显得十分重要。分析大数据的内涵、思维模式及基于大数据技术的实体研究,构建大数据视域下的城市公共危机案例库系统,包括功能设计、系统架构、系统实现等。将大数据的关联思维、总体思维、容错思维、智能思维等引入到案例库的构建中,从技术实现和功能需求上为城市危机管理的减缓工作提供了一些新的思路,尝试解决传统案例处理模式无法实现的功能。

摘要：建设生态宜居城市,不仅需要物质生活环境舒适宜人,而且城市的精神文明风貌和市民文化生活质量软环境也是其中重要的组成部分。在"互联网+"环境下,高校图书馆作为城市建设中知识信息文献服务中心的一个重要支点,不但积累了大量的传统信息资源,同时也存储了海量的网络信息资源。项目通过分析生态宜居城市建设的内涵和"互联网+"环境下网络信息资源的发展现状,发掘高校丰富的资源信息作为文化软实力的效用,从宜居城市的顶层规划设计提供智库保障,网络大数据资源有效提升城市居民信息素养,以及先进科技成果转化助推城市居民体验舒适度等层面,来阐述丰富的网络信息资源对于提升市民文化生活质量和城市精神文明软环境建设具有举足轻重的作用,同时为生态宜居城市建设提供决策建议和强大的智力支持。

摘要：大学生的信息获取能力培养教育,是针对要解决的实际科研问题而进行设计的问题求解过程,通过对大学生信息获取过程中的心理进行差异性、共性分析,加强导航知识内容的引导,消除用户检索的不确定性因素,从而提高大学生的知识获取和辨别能力,提高信息检索结果的效度性,提高大学生的信息素质和搜商水平。