摘要：高中美术教育要着力提升学生的文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养,发挥课堂主阵地的作用。为全面落实“双减”工作,提升高中美术教学质量,教师应以学生为主体,以“三重境”为架构,以目标为导向,坚持“以美育人、以美育美、向美而行”的理念,不断完善教学策略,促进学生全面发展。

摘要：为了提高工艺美术课的教学质量,我把剪纸做为整个教学的重要组成部分。因为:一、剪纸和民间美术的其它种类一样,有自己的造型体系,它既不同西方的自然形态、装饰变形,也不完全是中国传统的造型体系,而是意象造型,

摘要：《红楼梦》作为一部不朽的文学巨著,不仅反映了复杂的社会生活,而且成功塑造了一大批个性鲜明的人物形象。在《红楼梦》塑造的众多的人物形象中,王熙凤给读者留下了相当深刻的印象。王熙凤是《红楼梦》里最活跃、个性特征最鲜明的艺术形象,王昆仑写的《王熙凤论》,也是《红楼梦人物论》中最精彩的篇章之一。

摘要：教育不止是传道授业,更是-场“走心”的艺术,它关系到正处于身心成长关键时期的孩子们能否健康成长.教师要注重引领,锲而不舍;换位思考,亲近学生;因材施教,爱在细微处;诚心诚意,建立信任.只有真诚相待,用心去教育,用爱灌溉未成的小苗,才能使孩子们获益最大化,才能使他们在爱的沐浴下成才、成人.学生的尊敬与爱戴也是教师前行的动力,使教师无论在教学方面还是在人格方面都能获得较大提升.

摘要：普通高级中学新版教材《中国近代现代史》(试验修订本·上册)与旧版教材相比,有许多特点,如:知识体系设计、编排更合理更科学;史料更详实,图片更丰富;知识更系统更完整严谨等等。然而,新教材也有少许不尽人意之处,提出几处质疑,供广大同仁甄辨。

摘要：小说和戏剧是学生喜爱的文学形式.小说和戏剧的阅读占学生阅读内容的大部分.但普通的阅读达不到"把握作品情节,鉴赏文学作品的艺术特色,评价作品的思想内容"的教学目标.这里的"鉴赏"是较高级的语文能力,所以我们不能将文学鉴赏与阅读文学作品混为一谈.因为文学鉴赏虽然离不开阅读文学作品,但仅仅一般地阅读文学作品是远远不够的,只有将读者的感知、想像、理解等诸多功能充分调动起来,处于无障碍状态,从而获得精神上的超脱和愉悦,这种阅读才能被称为文学鉴赏.为了在小说、戏剧鉴赏中提高学生的综合素质,笔者在教学中采取了以下做法:

摘要：著名教育学家陶行知说：“问题是思维的起点，发明千千万，起点在一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力利天工，只在每事问。”这足以说明“问”在学习中的重要性，这里的“问得巧”所指的就是提问的方法和技巧。提问是语文课堂教学中的重要环节，它成为课堂教学的主旋律，也是师生之间相互交流的重要手段。

摘要：班主任本着真诚信任、公正公平的原则，主动接近学生，热心地关心学生，良好的师生关系并不难建立起来。两年的高中班主任工作，让我学会了与高中学生打交道的方法，也学会了一些处理师生间关系的方法。一、真诚相待。让心相通“沟通从心开始”，做好班主任工作的首要条件就是要得到学生的信赖。信任不能强求，教师应坦率真诚地与学生交往，

摘要：课题：高三复习课牛顿第二定律应用（1）。学习目标：会应用牛顿第二定律,结合运动学知识求解动力学两类基本问题;熟练掌握牛顿第二定律应用过程中常用的基本方法,即合成法、正交分解法、整体法与隔离法。学习重点、难点：应用牛顿运动定律解决常见问题;整体法与隔离法的使用。

摘要：学情分析学习本节之前,学生已积累了学习非金属元素和化合物的更多体验,如初中学习的碳、高中学习了氯、硫等,在学习线索方面会比较清晰。同时,也有氧化还原理论作为指导,对氨气的性质能够作出相应的推测。另外,学生对于实验有一定的观察、分析和总结能力,对喷泉实验有一定的分析推理和设计能力。鉴于学生已经具备一定的化学学习基础,所以本节的重点和难点都可以突破。教学目标知识与技能：了解氨气的分子结构,