摘要：正为了在教学过程中充分发挥学生的主体作用,使教学更加有效,我校一直在关注导学案的设计和实施。我们化学组依据学科特点,进行了初步的探索。一、知识构建学案我们将适用于新授课的知识构建学案设计,分为元素化合物学习导学案。

摘要：正"交往互动,共同发展"是新课改赋予教学过程的本质。如何设计好学案,提高学生自主学习能力,实现高效学习,是生物教学中面临的一个新问题。为了更好地解决这个问题,我校生物教研组积极研究并制定了备课组备课计划和学案设计要求。

摘要：正自2010年开始,我校开始全面实施有效教学导学策略。起初,全组教师对过程导学策略中新知建构导学案的设计和使用感觉操作难度大,因为学校提出的导学策略是适用于所有学科的整体设想,具有高度的概括性,而政治课的知识建构有自身学科特点。全组教师一起刻苦攻关。

摘要：正随着我校有效教学探索的逐步深入,我们日益注重有效教学环节的组织与落实,为树立正确的有效教学理念,形成"关注课堂,讲究效益,提高质量"的价值取向奠定了良好的基础。当前。

摘要：正当前,如何全面实现有效教学,提升课堂教学的实效性,是广大中小学教师必须研究的课题。我校一直关注有效教学策略的研究和实施,在学习有关地区先进学校经验的基础上,以打造有效课堂、高效课堂为目标,以"教为主导、学为主体"为原则,确立了有效教学策略。

摘要：美育是中小学语文教学的重要任务之一。美育在语文教学中的渗透,贯穿于课堂教学的各个环节。例如,在课堂导入环节中,通过精心设计的导语或者利用音像图画等为学生创设美的情境,能激发学生追求美好情感的欲望;阅读教学过程中,通过教材中的美词佳句,能启发学生感受语言美;通过优美段落,能引导学生感受意境美;通过感人的故事,能激励学生感受生活美。义务教育阶段的语文教材中蕴含着丰富的审美内容,教师要充分加以挖掘和利用,以此培养学生的审美能力。

摘要：在高中数学教学中,教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥信息技术辅助教学的特有功能,把多媒体技术与数学学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展以及数学思维的过程与实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

摘要：艺术教育作为素质教育的一个有机组成部分,在学校教育教学中发挥着越来越重要的作用。没有艺术的文化是不完整的文化,没有艺术的教育是不完整的教育。艺术教育的目的是促进人的身心和谐发展，是一种培养人感知美、鉴赏美、创造美的能力的审美教育。它强调在生动形象、鲜明直观的艺术呈现中展现善良美好的情感。对于学校教育来说，我们无法想象没有艺术教育的学校，也无法接受缺少艺术教育的课程设置。

摘要：班主任不但要做好育人工作,更要秉持爱的信念,掌握爱的艺术。爱之于教育,如同水之于池塘,没有爱何来教育,故而付出真心,以爱育人,营造一方生命情感氛围,引领学生乐观向上,朝气蓬勃,进而成为人生成长的动力与光明之源。初登讲台时,面对学生齐刷刷的目光,我感觉自己就像站在聚光灯下,自己一言一行都被学生看在眼里。

摘要：正音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。音乐欣赏教学的关键在于有效地运用各种教学手段,诱发学生的想象力,提高学生对音乐艺术的感受能力和鉴赏能力。通过音乐教学实践,笔者认为利用多媒体技术的交互作用进行音乐欣赏教学。