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检索条件"机构=北师大天津附中"

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高中地理(人教版·必修)重点图表设问(连载): 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2003年第11期 22-27页; 作者：杨士军杨玉东复旦大学附中200433 北师大天津附中300222; 第四单元自然资源和自然灾害4.1气候资源图4.1街道方位与子午线成30°～60°夹角(教材第97页) 一、相关变式图,见图1和图2 二、设问与训练 1.为了满足街道和建筑物都有较好的采光条件,图一中设计正确的是 ( ); 第四单元自然资源和自然灾害4.1气候资源图4.1街道方位与子午线成30°～60°夹角(教材第97页) 一、相关变式图,见图1和图2 二、设问与训练 1.为了满足街道和建筑物都有较好的采光条件,图一中设计正确的是 ( ); 来源：详细信息评论

高中地理(人教版·必修)重点图表设问(连载完) 第八单元人类面临的全球性环境问题与可持续发展: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》2004年第5期 51-57页; 作者：杨士军杨玉东复旦大学附中200433 北师大天津附中300222; 8.1环境问题的表现与分布图8.1人类社会与环境的相关模式一、相关变式图(见图1、图2)二、设问与训练1.读'人类社会与环境的相关模式图',回答下列问题:; 8.1环境问题的表现与分布图8.1人类社会与环境的相关模式一、相关变式图(见图1、图2)二、设问与训练1.读'人类社会与环境的相关模式图',回答下列问题:; 来源：详细信息评论

“对不良诱惑说‘不’”教学设计: 收藏
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引用; 《思想政治课教学》2009年第2期 48-49页; 作者：刘淑敏杜爽天津市教学研究室北师大天津附中; 一、教学目标（一）情感、态度、价值观目标1．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。; 一、教学目标（一）情感、态度、价值观目标1．鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。; 来源：详细信息评论

以美启真——以数学美启发解题思路: 收藏
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引用; 《数理化学习（高中版）》2006年第1期 9-11页; 作者：王志强北师大天津附中300222; 数学美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现．出于数学美的考虑而导致解题思路的设计与发现,叫做以美启真．这种解题策略将数学的简单美、对称美、和谐美、创新美与问题的条件或结论相结合。; 数学美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现．出于数学美的考虑而导致解题思路的设计与发现,叫做以美启真．这种解题策略将数学的简单美、对称美、和谐美、创新美与问题的条件或结论相结合。; 来源：详细信息评论

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