摘要：广西传统图案具有独特的艺术特征,承载着广西各民族的传统文化,展现出丰富多彩的艺术风貌。广西传统图案意蕴丰富,从中可以窥见广西人民对自然、生活和传统价值观的诠释。基于此,文章首先以壮族、侗族、瑶族等少数民族传统图案为例简要介绍广西传统图案的起源和历史发展,然后简要分析广西传统图案形成的主要影响要素及重要价值,接着从色彩、构图、材质、风格等方面分析广西传统图案的艺术特点,最后探讨广西传统图案在传统工艺品、现代设计以及文化教育中的应用,以期促进广西传统图案的传承与发展。

摘要：壮锦因精美的图样和丰富的内涵在我国传统织锦技术中占据十分重要的地位。壮锦是一种融科技和工艺为一体的综合艺术品,不仅具备较高的观赏价值,而且具有很高的实用价值,是壮族人民最具传承价值的工艺品之一,能够较为全面地体现壮族人民的审美意蕴,对壮族文化的保护、传承和发展具有十分重要的作用。机器大生产对传统手工壮锦造成了一定的冲击,壮锦也因此陷入濒于失传的困境。基于此,为了保护和传承壮锦文化,文章重点研究广西壮锦的美术特征,让大众了解壮锦的优美及神奇之处。

摘要：《学前儿童社会教育活动设计与指导》课程集理论与实践为一体,是学前教育专业的必修和核心课程。随着课程思政在高职院校的开展,该课程因其重要地位和知识内容丰富成为思政教改的沃土,《学前儿童社会教育活动设计与指导》课程需围绕“立德树人”目标,循序渐进,稳扎稳打,重新审视和调整原有的教学目标,进一步优化课程思政教改工作的具体流程,最终落实课程思政“三全育人”路径。

摘要：全科型小学教育在二十世纪五十年代末就已经进入中国教育行列,近年来高职院校顺应时代发展需要积极探索全科型小学教育专业人才培养新模式。本文重点探讨在新形势下高职小学教育专业在美术教育模块化下中引用“CBE”教学模式,根据小全科和"1+X"分类教学,更加注重实践教学,培养学生教学设计及实施的能力,构建高职小学教育美术课程人才培养新途径。

摘要：在当前高校课程思政背景下,学前教育专业的教学中融入思政元素变得尤为重要。本文综合分析了学前教育专业课程中融入思政元素的必要性和意义,发现该专业在融合课程思政元素方面存在不少问题和挑战。为了有效地融入思政元素,文章提出了构建学前教育专业中思政教育的体系框架;运用现代化技术手段推进思政教育的融合发展;采用多种方法,推动思政元素深度融入课程等路径和方法,有效地将思政元素融入到学前教育专业中。希望本研究能够为学前教育专业融合课程思政元素提供一些有益的理论和实践参考。

摘要：作为乾隆时期一位很有特色和成就的诗人,黄仲则抒写个性情感的诗歌在乾隆诗坛有着特殊意义和重要影响。黄仲则诗歌自成体系的审美意象和直抒胸臆、“不主故常”的抒情方式,展示了其诗歌传统和新质因素结合的风貌。