摘要：为促进“产教创一体化”育人模式融入高校视觉传达设计专业教学过程中,从而促进视觉传达设计专业教学质量的提升,从“产教创一体化”育人模式相关概念解析入手,对教学中存在的主要问题进行了全方位剖析,并在此基础上探究了高校视觉传达设计专业“产教创一体化”的教学模式构建策略。

摘要：笔者围绕钦州坭兴陶文化旧址的分布情况及发展对策进行了初步探讨,通过对钦州坭兴陶文化旧址类型、分布位置、基本特色、发展情况以及存在问题等进行了综合分析,提出了开发和保护坭兴陶文化旧址的对策,对钦州城市文化的建设和发展起到了积极的推动作用。

摘要：笔者对传统坭兴陶装饰文化、题材、技术现象进行了研究,以多种实验的方式,传承、反思传统坭兴陶装饰语言与技术方法,并从新技术、新材料、新方法、新文化等角度,研究坭兴陶装饰介入当代文化语境的种种可能性,构建全新的当代坭兴陶装饰语言与技术,关注当代审美需求。

摘要：文章主要分析广西地区现存的客家民居保护现状和破损情况,并对保护、修复工作展开讨论,阐述客家围屋保护的一系列流程,建议采用相应的保护方法,希望能够最大限度地保护现存的广西客家民居。

摘要：钦州历史悠久,文化底蕴深厚,拥有数量较多且具有鲜明特色和诸多价值的传统村落,它们理应值得保护与利用。本文通过分析钦州市传统村落保护利用的现状及存在的问题,从规划、机制、内涵、宣传四个方面提出具体对策,以期为广西传统村落的保护利用提供参考。

摘要：分析微课的内涵以及发展现状,从教学团队的培养与建设、微课资源的开发、教学实验研究以及机制有效性研究等方面,提出高校建立微课教学平台共建共享机制的思路与对策。以此来促进教育信息化和教师专业化的成长,提高学生自主合作的学习能力,为实现优质教育资源的共享和合理配置奠定一定的实践基础,为新课程改革打开一个全新的视野。

摘要：“三全育人”是新时代背景下高校围绕“立德树人”,探索德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思考与实践.作为育人合力的强音工程与灵魂工程,“三全育人”从探索启动、模式建构、壁垒打破到试点改革,在矛盾中探索协同,在统筹中走向共识、在研判中挖掘亮点中,高校“大思政”“大德育”改革步伐一步步清晰明朗.文章研究了高校“三全育人”提出与运行、理论与实践进路、现实问题省思,思考打通“三全育人”最后“一公里”的新的对策与解决方案.