摘要：运用文献资料和逻辑分析等方法,以上海健康医学院为例,从艺术教育舞蹈课程改革的定位与作用、性质、具体方案探索、反思与展望等方面对高校“健康之美”舞蹈课程改革进行了系统研究。舞蹈在高校公共艺术教学和美育素质实施中发挥着重要育人作用。与时俱进的舞蹈课程改革是提高教学质量的重要方式。在推进健康中国建设新时代,需要大力促进高校舞蹈美育教育与德育、智育、体育和劳动教育相融合,与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合,践行立德树人、“五育并举”和“三全育人”。为了在推进健康中国建设和健康科普中做出更大贡献,医学类高校的舞蹈艺术教育课程任重而道远,要与时俱进,不断进行课程教学改革。

摘要：针对当前数字化及智能化医疗的迅猛发展趋势,各大医学院校在医学相关专业的培养计划中普遍设置了程序设计类的通识必修课。由于Python语言具有简单易用的特点,因此备受青睐。文章从OBE成果导向出发,对高等医学院校的Python程序设计基础课程的培养目标进行规划,并结合这些目标实施课程教学改革。同时,文章针对医学发展和未来工作的实际需求,不断探索并优化课程设计方案,以努力培养德才兼备的现代优秀医学人才。

摘要：为探索新媒体时代医学院校在大学生网络思政中的教育策略,本课题从心理微课内涵及特点、心理健康教育意义、网络思政教育、心理课堂教育存在的问题及心理微课教育路径等方面着手,围绕“大学生十大发展任务”设计课程内容体系,以多群体为视角,以音频和动漫动画、情景剧等丰富形式的小视频为载体打造优质心理微课课程和网络思政教育平台,探究适应新时代发展的高等院校网络思想政治教育的创新思路,推动大学生心理健康教育质量提升,逐步形成具有新时代特征的大学生网络思政教育新模式。

摘要：思政教育认知规律为大学英语课程思政的实施提供有效的理论基础和设计原则。充分把握大学生思政教育认知规律,有利于外语教师将思政元素自然、科学、有效地融入语言教学,帮助学生掌握语言知识技能的同时,促进学生的政治认同、思想升华和道德发展。

摘要：医学院校是我国医学教育与科研成果对外宣传的重要主体,其国际传播工作是我国全球健康传播的重要组成部分。面对新形势新使命新任务,医学院校亟须化被动为主动、化“他塑”为“自塑”,以高质量的全球健康传播向外国受众展现中国医学形象,阐释中国医学发展,讲述中国医学故事,发出中国医学声音。如何提升自身国际传播能力?文章通过案例分析等方法,从体系、路径、叙事、人才、学科等方面提出五点建议:要提高政治站位,加强顶层设计与研究布局,创新工作机制,优化现有工作流程和资源配置,构建大外宣格局与国际传播体系;要动员多方力量,拓展全球网络媒体矩阵与传播渠道,深化多形式国际交流合作,释放全球健康传播潜能,切实提升国际网络传播力;要从传播内容、语态、形式等方面建立讲好中国医学叙事的话语体系,优化国际传播方式方法,提升中国医学故事的吸引力、感召力、说服力和影响力;要充分挖掘内部工作力量,增强全员宣传意识,加强全球健康传播工作队伍建设,多维度提升传播能力与质量,并对外积极开展传播合作,引入专业力量;要推进全球健康传播的教育与研究,优化医学人才培养结构,形成健康传播全球共识。

摘要：临床医学“前2.5阶段”综合考核是厦门医学院基于国家临床医学水平测试的设计理念和考核要点,结合学校医学人才培养方案,推进以能力为向导的医学考试评价改革,对标医学两大国考,以国家执业医师资格考试大纲为蓝本,考题分布、题型设置和站点设计参照国家水平测试,综合评价学生的医学基础理论、临床基本技能、医学人文素养、人际沟通能力等。通过构建创新性的科学考核体系,强化理实一体,进阶性培养学生的临床岗位胜任力,将医学人文根植于其中,致力培育德业兼修的“五术”医学人才。

摘要：为了调查和分析高等医学院校本科生的校园文化建设评价情况,探讨校园文化建设的主要影响因素,采用自行设计的调查问卷对1100名本科生进行问卷调查,并对调查结果进行相关的统计学分析。调查结果:校园文化建设的总体评价得分为3.73分,不同性别、不同年级、不同专业的本科生评价得分差异显著(p<0.05),所学专业、校园形象、领导作风、管理人员管理行为、管理制度制定及总体发展规划等指标对校园文化建设评价结果的影响具有统计学意义(p<0.05)。提出高等医学院校应围绕校园文化建设评价的主要影响因素采取针对性措施,切实提升校园文化建设水平。

摘要：针对目前医学院校学生党员培养过程中存在的培训内容刻板化、培训过程沉闷化等现象,医学院校党校要适应新时代党建发展要求,把握医学生发展特点,把单向度的应然规定和理论灌输逻辑转变为双向互动交流模式,优化课程设计,增强课程内容的实用性,实现党校培训体系的规范化运行、课程内容的进阶式培养、培训质量的螺旋式提升,保持内容和载体与时俱进,激发主体和客体互动活力,实现过程价值和目标价值的统一。

摘要：本文讨论了我国对高端应用型人才的要求不断提升的背景下,高等医学院校应如何适应行业需求,推动实验室建设与发展。通过建设医学影像开放式智慧实验室,可以解决开放式实验室管理问题,又能为大学生提供良好的实践平台,提高其创新实践水平。文章还提到了影像开放式智慧实验室的建设目标和实施方法。

摘要：随着我国老龄化进程持续加速,实现医养结合教育领域新突破,提高人才培养效率,建立完整系统的人才培养体系,新医科引领下“医+X”交叉学科复合型、应用型医康养人才的培养迫在眉睫。构建“人才链、教育链与产业链、创新链”深度融合的应用型人才培养“1+MTE”顶层设计的创新范式,进而推动高校和企业双主体培养医康养产业人才,是积极应对人口老龄化的重要举措之一。沈阳医学院通过建设医康养专业集群、课程群,改革教学内容、教学方式,打造特色实践教学基地和双师型师资队伍等方面构建应用型人才培养体系,促进健康老龄化。