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创设教学情境 激励学生创新——《倍的认识》练习片断与评析
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《湖北教育》2003年 第15期 48-49页
作者：侯君虎 吴崇兰十堰市东风轮胎集团有限公司子弟小学 十堰市教育科学研究院 
现代心理学认为:人的一切行为都是由动机引起的,而人的动机、欲望是在一定的情境中诱发的。培养学生的创新意识和创新能力,首先要为学生创设新奇、充满情趣的教学情境,使学生生动活泼地、积极主动地、富有个性地参与学习过程。在教学《...
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