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想像·构思·形成——儿童舞蹈创编之我见
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《中小学实验与装备》2005年 第6期15卷 52-53页
作者:陈芳芹湖北省十堰市柳林小学442000 
如果说'音乐是人类情感最自然的流露',那么舞蹈则是一门人体艺术,它能够用人体语言表达丰富的思想内容.
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副属和弦在钢琴即兴伴奏中的应用
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《汉江师范学院学报》2017年 第5期37卷 141-144页
作者:肖兴云 周锦娟汉江师范学院艺术系湖北十堰442000 十堰市柳林小学湖北十堰442000 
在对钢琴实施即兴伴奏期间,副属和弦是比较关键的和声构成之一。为此,本文在对钢琴开展教学期间,摸索、归纳了部分较为便捷、迅速、容易把握的对副属和弦加以选取的方式,给钢琴即兴伴奏教学以相应的参照。
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歌唱中的口型
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《郧阳师范高等专科学校学报》2014年 第5期34卷 143-144页
作者:郭强 陈玉立郧阳师范高等专科学校艺术系湖北十堰442000 十堰市柳林小学湖北十堰442000 
文章分别从歌唱中口型的模式、口型的大小、口型与吐字、口型与共鸣及如何在歌唱中合理的使用口型这五个方面进行阐述。尤其对口型在歌唱中与吐字、共鸣的关系和影响作用进行了研究分析,无论是对从事声乐专业还是声乐业余爱好的人来说,...
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借“兵法”之力 丰腴教师管理智慧
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《郧阳师范高等专科学校学报》2013年 第3期33卷 140-142页
作者:廖新晖 韩晶晶 刘静十堰市柳林小学湖北十堰442000 十堰艺术学校湖北十堰442000 丹江口市红旗中学湖北丹江口442700 
教师对学生的管理无处不在,要做到游刃有余,得心应手,无不需要借"兵法"中的智慧.同时还要兼容学生个性差异,让每个学生自觉地把行为规范与个人习惯目标结合起来,以行为规范促进学生的个性进步,让行为规范成为学生个性发展的动力.
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语文教师教育中答辩式说课的实践与思考
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《郧阳师范高等专科学校学报》2015年 第5期35卷 139-141页
作者:吴兴 王慧郧阳师范高等专科学校中文系湖北十堰442000 十堰市柳林小学湖北十堰442000 
答辩式说课,就是运用答辩的形式,对教学设计作出论证的协作研究活动。答辩式说课实施的关键是提出有价值的问题,教师教育者要针对不同发展阶段的教师有针对性地提出不同层次的问题。答辩式说课最终的价值诉求在于促进教师专业发展。
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《怎样得到更多的光和热》实验改进策略
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小学科学》2019年 第1期 48-48页
作者:闵漫十堰市柳林小学 
小学科学是以实验为基础的学科,教学实践证明,好的实验材料和设计思想有利于学生有效地掌握基础知识、基本方法,培养学生的技能,有利于教材内容的完成。《怎样得到更多的光和热》是小学五年级教科版上册第二单元第6课,本节课是在学习了...
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