摘要：目的了解湖北省十堰市部分中学生乙型肝炎相关知识知晓情况,为开展中学生乙型肝炎相关健康教育提供参考。方法采取整群抽样方法抽取调查对象,采用自行设计调查表进行调查,发放调查问卷2466份,收回有效问卷2085份。结果乙型肝炎相关知识正确回答率为78.01%,乙型肝炎预防相关知识正确回答率为50.82%。95.68%的人听说过乙型肝炎;67.87%的人没有检查过乙型肝炎病毒标志物五项(HBV)指标,HBV检查率仅为32.13%,且农村学生低于城镇学生6.75个百分点(P<0.01)。结论中学生乙型肝炎相关知识正确回答率高于预防相关知识正确回答率。应根据学生对乙型肝炎的了解情况选择有效方法进行相关健康知识的传播。

摘要：大多数教师在教学曹禺的《雷雨》时，都会重点分析本文尖锐的戏剧冲突、鲜明的人物形象和高超的语言艺术。其实，如果能另辟蹊径，对本文的破折号用法加以分析，让学生既能了解和掌握破折号的不同用法，又能对分析剧中人物的形象特别是对人物情感起到意想不到的作用。下面笔者按先后顺序，对本文23处破折号一一加以分析。

摘要：良好的开端是成功的一半。对一堂新课来说，精彩的导入能营造适宜的课堂氛围，给学生以启迪。激发学生的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。导入的设计也是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。下面，笔者以《烛之武退秦师》一文为例谈谈常见的导入语设计方法。

摘要：高中英语单元整体教学设计是提升教学质量的关键。本文聚焦于教学设计策略,探讨教学内容的组织、教学方法的选择、教学活动的设计以及评估与反馈的机制,强调基于大观念的教学内容组织的重要性,提倡采用多样化的教学方法以适应不同学生的学习风格,设计目标导向性强的教学活动以激发学生的学习兴趣和动机,并提出多元化评估与及时反馈的必要性。

摘要：教育是爱的艺术，学生是爱的结晶，父母及师长则是爱的载体，没有爱就没有教育。当今时代教育往往又是教师的代名词，因此，教育就是教师奉献爱心和情感的工作。钱理群先生曾在《我理想中的中小学教育与中小学教师》的演讲中指出：按照弗罗姆《爱的艺术》的观点，爱有一个从初级阶段向高级、成熟阶段的发展过程：从“儿童自我中心”的“被人无条件的爱”，发展到“关心他人，以及同他人统一”的“爱别人”、“创造爱”。

摘要：学校教育情境中教育方式很多，但奖励和惩罚是常见的而且比较重要的教育方式。奖励和惩罚是教师企图以外部力量激励学生学习动机的手段，反映了学校对学生学习结果的肯定或否定．使学生心理的需要得到满足或得不到满足，从而产生愉快或不愉快的情感的体验，这种体验可以引起学生对自己行为的思考，并进一步巩固良好的行为，调整纠正不正确的行为。本文重点探讨如何在学校教育情境中科学的使用奖惩手段。

摘要：中职学生由于成绩不佳,因此在心理上往往表现出有极大的自卑感,在进入中职学校后,他们的求知欲和进取心都不强。中职的历史教育是培养学生的重要学科,尤其在培养中职学生的成功感方面具有相当重要的作用。它可以帮助中职学生消除自卑感,树立正确的人生观、价值观。

摘要：这篇文章讨论了用延迟和非延迟自适应匹配的复杂动力网络自适应同步。基于Lasalle's不变原理,通过设计适当的自适应控制器,获得了复杂动力网络的全局同步条件。另外,复杂动力网络的匹配矩阵不需要假设是对称的或者是不可约的.最后,数值仿真结果表明设计的控制器是有效的.

摘要：文章对高中化学学习现状进行了分析,梳理了其中存在的问题。然后探析了这些问题的成因。研究了高中化学学习的理念与方法,包括构建高效化学学习理念和创新研究高中化学学习方法,以及与其他学科的融合学习和探究式化学学习路径的探讨。对传统高中化学教学模式进行了评析,并进行了活动式和融合式高中化学教学模式的构建与探索。还研究了高中化学学习的策略设定,包括自主学习、合作学习和思维式学习策略的研究。设计了高中化学学习问题解决策略,并进行了应用实证分析,同时提出了优化与推广建议。

摘要：讨论混沌系统的分时同步.通过设计控制策略实现了一个混沌系统的一个分量对另一个混沌系统的任一分量的分时跟踪同步,并且在同步的过程中,系统的参数也被识别.最后仿真结果表明了该方法的有效性.