摘要：建构主义的知识观、学习观、学生观、师生角色的定位及作用、学习环境和教学原则等理论对教与学给予了新的诠释,为现代多媒体环境下的英语教和学提供了新的模式和视角。把建构主义学习理论、外显知识和内隐知识理论和学习层次理论应用于指导语法多媒体课件的开发与课堂教学有重要的实践价值。通过多维语境、视听剪辑以及结构解析等手段改革传统的语法教学,不仅使习得者有目的、有兴趣、主动地学习,从而实现外显知识和内隐知识的有机结合和转化;而且有利于教师更新教育教学观念,改进教学方法,优化课堂教学。

摘要：提出了高职计算机课程教学中能力本位、以学定教、开放思维的原则,并在教学计划和大纲制订,教案设计,课堂讲授等环节如何实现该原则,提出一些具体方法。

摘要：基于J2ME(Java 2 Micro Edition)技术的原理和程序设计方法,介绍了一款基于J2ME技术的应用程序界面描绘的设计与实现过程,通过设计实践,表述了如何在设计过程中应用J2ME技术和MIDP规范。