摘要：以机械特性、电气特性和动态特性为研究对象,研究开发集JARC-1000型和JSDXC-1700型铁路信号连锁控制动态继电器便携式自动检测仪。以微型单片机为控制核心,软硬件均采用模块化的设计方法,译码选板和译码选接点电路的设计有利于系统的扩展。系统软硬件设计均充分考虑系统干扰,经实测表明,系统工作稳定,测量精度满足要求。

摘要：针对损伤自修复中微胶囊(或空心玻纤)载体在结构上相互独立、互不贯通等不足,研究基于多目标模拟退火算法(multiobject simulated annealing,MOSA),对微管网的拓扑结构进行优化,旨在设计一种具有低体积份数和高流动效率的,具有相互贯通结构特点的微管网载体。首先建立微管网数学模型;其次采用哈迪克罗斯迭代法设计了多目标优化函数,并结合非劣分层和MOSA算法对微管网的拓扑结构进行研究;最后与非劣分层遗传算法(non-dominated sort genetic algorithm II,NSGA-II)进行对比研究,验证了MOSA的优化性能。研究结果表明:微管网的体积份数和沿程水头损失呈负相关性;与NSGA-II相比,MOSA的收敛时长略长,但MOSA解集的支配度及分布均匀程度均优于NSGA-II。

摘要：设计了一种气动式主动顺应去毛刺工具,并进行建模仿真和实验对比分析。设计的工具在轴向和径向均主动可控,使用线性气动执行器来控制轴向力,并与测量轴向高度的线性编码器集成,通过与角度传感器集成的气动环形驱动器来进行径向力控制,两个顺应系统通过万向节结构实现混合控制。对工具进行动态建模和分析,根据超弹性理论采用Arruda-Boyce本构模型并基于施加在工具尖端上的力和因力作用而引起的位移来确定轴、径向刚度,通过ANSYS Workbench进行刚度模拟计算再由实验验证仿真结果,证明该去毛刺工具在作业过程中可以自由浮动,具有主动顺应性的同时还能根据轴向和径向上所受压力提供与之相适应的刚度,减小作业中的振颤与干扰,保证加工精度。

摘要：随着机械行业的迅猛发展和计算机技术的不断进步,机械类专业课程的教学方式亟须改革,以适应时代潮流并提升教学效果。以“机械制造装备设计”课程为研究对象,探讨了利用虚拟现实技术(VR)和3D打印技术的结合,对教学模式进行改革的可行性和必要性。具体而言,提出了利用这两种先进技术的措施,以促进学生对机械结构的直观理解、加强理论与实践的融合、教学内容创新等。这些举措旨在激发学生的学习兴趣,拓展教学内容,提高教学质量,从而更好地满足当下机械设计教育的需求。

摘要：通过改变阻尼间隙长度来实现对输出阻尼力的改变是磁流变阻尼器调整输出阻尼力的常规手段。该手段不仅调节参数单一,且输出阻尼力可调范围相对受限。针对这一缺点,设计了一种阻尼间隙可调式磁流变阻尼器。该阻尼器内置阻尼间隙可调式磁流变阀,内置阀阻尼间隙可在0.6~1.6mm无级可调,通过对阻尼间隙尺寸的调整改变进出口压降,达到改变输出阻尼力的效果。通过对该磁流变阻尼器的电磁学仿真分析与力学模型计算,探究不同输入电流激励下以及不同阻尼间隙下阻尼器的动力性能。

摘要：随着现代社会经济的快速发展,高校在学生的综合能力培养上应该多重点关注。在新工科建设背景视域下,《精密机械设计基础》课程如何切实融合“四维驱动”的教学模式,在《精密机械设计基础》课程教学改革与探索中也逐渐重要起来。“四维驱动”的教学模式注重以学生为本的教学理念,在高校教育视角下,提高老师教育工作水平,加强师生思想政治建设。使学生更能对《精密机械设计基础》课程知识的掌握,在课程教学中结合“兴趣驱动、任务驱动、案例驱动、项目驱动”的“四维驱动”教学模式。对于激发学生在《精密机械设计基础》课程中的学习兴趣,突出学生在学习过程中自主学习的主体地位和教师在教学过程中引导教学的主导地位,实现因材施教,促进学生个性化发展。实现对学生综合素质能力的培养,为国家输送复合型能力强的工科专业人才。

摘要：立德树人是新时代高等教育的基本任务。基于工程教育理念和系统工程思想,以华东交通大学车辆工程专业为例,按照“根据内外需求确定专业培养目标及专业思政目标、明确毕业要求、设计专业课程地图实现对毕业要求和思政目标的支撑、推进教学实施过程改革、建立多维质量评价体系”等过程反向设计人才培养体系,把立德树人的要求从顶层设计落实到各具体教育环节,落实到具体课程,形成产出导向、思政融入的人才培养特色,为铁路行业培养理论扎实、技术精良、综合素质高的卓越工程技术人才。

摘要：磁流变阻尼器(MRD)是一种以磁流变液作为工作介质的智能型阻尼器,已在汽车悬架、建筑工程、桥梁工程等行业的减振抗震工程中得到广泛应用.MRD一般与传感器配合使用,广泛应用在半主动控制系统中.目前采用MRD的控制系统中配备的外置式传感器容易失效,因而对集成自传感功能的MRD研究日益兴起,同时对自供能、安全失效保护等功能集成型MRD研究也非常重视.本文围绕功能集成型MRD,包括自传感、自供能等集成功能的MRD工作原理及结构进行了详细阐述,最后介绍了研究小组研制的差动位移自传感阻尼器和能量回收型阻尼器这两种功能集成型MRD.相关分析和结论可对MRD的结构设计及相关功能的集成提供一定参考.

摘要：利用单片机作为主控器件来控制气体的质量流量及其显示,外壳采用316L不锈钢材料的温度传感器组成的热式气体质量流量计及自动控的变送器,通过采集流量、A/D转换以及对CPU的控制,再通过数码管显示等一系列硬件功能和软件功能的辅助实现,共同完成对流量测量的控制.

摘要：数字化设计与制造技术的学科体系具有多学科交叉的属性,其课程具有知识面广且更新速度快的特点,课堂教学模式和方法存在教师为中心、知识碎片化、偏重理论化、与前沿脱节的问题,难以培养社会急需的创新人才。为解决这些问题,教学团队开发产学研用融合式《数字化设计与制造》校企合作课程教学模式,实施教师与学生并重、模块与系统并重、理论与实践并重、经典与前沿并重的教学方法,并结合与企业开展的科技攻关项目开展实践教学,提升学生的实践技能与塑造学生的创新能力,培养可应对新科技革命挑战下的机械工程人才。The discipline system of digital design and manufacturing technology has the attribute of interdisciplinary, and its curriculum has the characteristics of wide range of knowledge and fast update speed. The classroom teaching mode and method have the problems of teacher-centered, knowledge fragmentation, emphasis on theory, and disconnection from the frontier, which makes it difficult to cultivate innovative talents urgently needed by society. To address these issues, the teaching team developed an industry-academia-research-application integrated teaching model for the “Digital Design and Manufacturing” school-enterprise cooperation course. This model emphasizes teachers and students equally, balances modules and systems, integrates theory with practice, and combines classics with cutting-edge methods. It incorporates practical teaching through technological research projects in collaboration with enterprises to enhance students’ practical skills, shape their innovative abilities, and cultivate mechanical engineering talents capable of meeting the challenges of the new technological revolution.