摘要：导读:生命教育要让学生觉醒生命意识,懂得生命坚守的意义。要敬畏自然,天地人和;要敬畏生命,珍爱生命:要尊重他者,守望相助。因此,生命教育要给学生提升生命境界的智慧,生命教育要鼓励学生拓展生命的维度。人区别于动物的本质特征有很多,而人具有高级复杂的情感并将各种情感运用于艺术创作中,是动物所不具备的。音乐作为听觉的艺术,本质是情感表达,音乐能够表达人类最丰富的情感,能使人在精神上获得最大的满足。

摘要：随着课程改革的持续推进,课程育人的导向不断聚焦,教育更加注重培养学生的核心素养。源于美国的STEM教育在世界各地的本土化和实践运用中取得了不俗的成果,在提升学生科学素养和综合能力上有着显著的优势。本文论述了从侧重工程设计维度的角度出发,以《环保精确书签制作》一课教学为例,呈现项目化学习在小学探究型课程活动设计中的运用,以激发学生的探究兴趣,提高学生的创新和解决实际问题的能力。

摘要：在课程思政改革由区域试点探索上升为国家整体战略部署的大背景下,上海市华东师大一附中实验小学紧扣思政教材这一宝贵资源、课程育人这一重要载体,统筹推进课程思政的创新实践,从课程顶层设计、体系建设、教师队伍建设和方法创新四个方面入手,制定学校落实立德树人任务的新举措,形成了思政课程育人新局面。

摘要：我们根据初二学生数学思维的特征和接触的实际,采取了“游戏—探究—交流”的模式,开展数学活动课,作了有益的尝试。下面以一节数学活动课的设计和实践加以说明。 活动课题是“由小到大的思考方法”,其目的是使学生获得由小到大的思考方法的直接经验。

摘要：共青团改革的核心目标是有效提升团组织的先进性,巩固共青团组织“党的助手和后备军”的基础地位,而实现这一核心目标需要一系列具体的、可操作的组织制度和实践活动予以支撑。从目前高中团建和教育改革现状出发,笔者认为,基于学生志愿服务的实践活动可以推动高中团建工作的系统化,进而有效提升高中团组织的先进性,为“高中-高校”团组织一体化建设打下良好的基础。

摘要：本文遵循＂精心设计、合理布置、动态调整、优化评价＂的原则,力求提升作业设计的有效性与针对性,利用作业,让学生的思维可视化,增强作业的内容适切性,使作业真正成为教师为学生号脉把关的有效载体,成为学生自我检测、自我评价、自我提升的助推器.

摘要：初中思想品德课教学是立德树人的重要渠道。教师应面向全体学生,运用合适的教学方法,满足不同层次学生差异发展的需求,力求达到课堂增值的目的。

摘要：数学练习课是数学教学的重要组成部分,它的主要任务是巩固基础知识,形成解题技能和技巧,形成解决问题的能力,对于学生的发展具有重要的意义.教育家维果茨基认为,学生的发展具有两种水平：一是已经达到的发展水平,即学生能够独立解决问题的水平;二是可能达到的发展水平,要在他人的帮助下,才能达到解决问题的水平.

摘要：本文论述基于STEM的小学实验类探究课程设计,以"温度对弓背蚁的活动有影响吗"实验课为例,说明具体实施细节,并对此课例进行分析。