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“长江”一课教学设计
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《地理教学》2006年 第4期 24-25页
作者：赵雪梅华东师大第一附属初级中学 
过去，一般认为课堂教学的过程，就是教师教的过程。其实，这个过程，更应该是学生学的过程。从信息理论的角度来看，课堂，应该是学生不断获取、处理知识信息的地方；也是学生从获取、处理信息的过程中，不断增强获取、处理能力的地方...
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