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STEAM新教育理念在课程教学设计与实施上的实践研究: 收藏
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引用; 《新课程评论》2020年第4期 75-83页; 作者：林进材湖北第二师范学院华东师大终身教育研究院台湾台南大学教育学系; AI人工智能与工业4.0时代的来临,意味着学校课程与教学需要随之调整,才能响应大时代的变迁。本文旨在探讨STEAM新教育理念的意义与核心概念,重点论述在学校课程教学设计与实施上的实践意涵。内文包括:STEAM教育理念的过去、现况与未来,S...; AI人工智能与工业4.0时代的来临,意味着学校课程与教学需要随之调整,才能响应大时代的变迁。本文旨在探讨STEAM新教育理念的意义与核心概念,重点论述在学校课程教学设计与实施上的实践意涵。内文包括:STEAM教育理念的过去、现况与未来,STEAM教育的核心概念,STEAM课程教学设计原则,STEAM课程教学方案模式,STEAM课程教学实际策略等,并针对学校课程与教学现状,提出相应的建议。; 来源：详细信息评论

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